本書(shū)是聲樂(lè)教學(xué)方面的專(zhuān)著。首先對(duì)聲樂(lè)教學(xué)和音樂(lè)教育進(jìn)行了系統(tǒng)性闡述，然后分別針對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐、聲樂(lè)演唱教學(xué)創(chuàng)新、聲樂(lè)教學(xué)與音樂(lè)教育創(chuàng)新、音樂(lè)教育教學(xué)方法的創(chuàng)新進(jìn)行了全面、翔實(shí)的分析，最后對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)與音樂(lè)教育的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了展望。本書(shū)在理論研究的基礎(chǔ)上，突出實(shí)踐的科研方法，適用于高等院校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)參考，還可以作為音樂(lè)教育工作者或音樂(lè)教育學(xué)習(xí)者的重要參考資料。

全書(shū)分為“理論篇”和“樂(lè)譜”兩大部分。“理論篇”是作者近20年來(lái)研究、指導(dǎo)歌劇表演與重唱的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，具有實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)開(kāi)設(shè)歌劇排練課的教學(xué)單位具有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。理論部分一共分為唱、演、排三個(gè)樂(lè)章，其中唱的部分介紹了聲部的分類(lèi)、作品的音樂(lè)與演唱風(fēng)格、歌劇中的重唱類(lèi)型及特點(diǎn)等內(nèi)容；演的部分介紹了表演歌劇時(shí)塑造人物、合作與交流的知識(shí)；排的部分包括場(chǎng)景的布置及道具的運(yùn)用、舞臺(tái)美術(shù)的運(yùn)用等內(nèi)容。本教程所選劇目選段新穎，很多是國(guó)內(nèi)第一次出版。這些選段演唱難度適中，表演性強(qiáng)，避免了同類(lèi)教程中因演唱難

本書(shū)以“當(dāng)代合唱”為中心,探討其在中國(guó)這一特殊文化背景中的多元化發(fā)展,為當(dāng)代中國(guó)合唱藝術(shù)積極探索出一條特色道路。主要內(nèi)容包括:合唱藝術(shù)的類(lèi)型及特質(zhì);中西方合唱藝術(shù)的發(fā)展與變遷等。

本書(shū)在21世紀(jì)的社會(huì)背景下探討聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)表演與實(shí)踐，全書(shū)共十一章，內(nèi)容包括：當(dāng)代音樂(lè)教育新思潮、多媒體音樂(lè)教學(xué)、培養(yǎng)音樂(lè)審美能力的重要性、聲樂(lè)表演藝術(shù)中的審美體現(xiàn)、聲樂(lè)藝術(shù)的表演基礎(chǔ)、聲樂(lè)表演教學(xué)中的呼吸技巧與訓(xùn)練等。

本書(shū)以中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)為研究對(duì)象，針對(duì)中國(guó)民族聲樂(lè)藝術(shù)的演唱與傳承進(jìn)行研究與分析，主要包括中國(guó)民族聲樂(lè)發(fā)展的歷史進(jìn)程、文化內(nèi)涵以及對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。在演唱技法方面，針對(duì)發(fā)聲原理、演唱技巧與語(yǔ)言技巧三部分進(jìn)行了詳細(xì)的論述。本書(shū)思路清晰、內(nèi)容詳細(xì)，理論闡述深入淺出，而且有大量的實(shí)例，是一本較為全面，有條理、有重點(diǎn)的理論著作。

《復(fù)調(diào)譜例分析/21世紀(jì)音樂(lè)教育叢書(shū)》主要是針對(duì)音樂(lè)院校為本科學(xué)生所開(kāi)設(shè)的復(fù)調(diào)課程而作的一部基礎(chǔ)性、實(shí)用性譜例分析集。全書(shū)由淺入深包括對(duì)比復(fù)調(diào)、模仿復(fù)調(diào)、復(fù)對(duì)位等，內(nèi)容涉及二至八聲部對(duì)比復(fù)調(diào)、簡(jiǎn)單模仿、卡農(nóng)、變化模仿、較復(fù)雜的卡農(nóng)模仿、縱向可動(dòng)對(duì)位、縱橫可動(dòng)對(duì)位等。教材中選取的譜例覆蓋面廣，體裁多樣，供學(xué)生熟練掌握分析方法、透徹理解相關(guān)理論，從實(shí)踐中去聯(lián)系理論、驗(yàn)證理論，從而理論與實(shí)踐相結(jié)合，從大量的譜例練習(xí)中提高自己的分析能力。

多聲部音樂(lè)是一種立體性、多層次的音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)形式，主調(diào)音樂(lè)形象鮮明，以巧妙的構(gòu)思、嚴(yán)密的和聲和豐滿(mǎn)的音響表現(xiàn)它的魅力；復(fù)調(diào)音樂(lè)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖址�，橫向線(xiàn)條與縱向和聲緊密配合，共同營(yíng)造立體化的音響效果，將“聲部的歌唱性、聲部間的契合性、進(jìn)行的動(dòng)力性、意象的多樣性、樂(lè)思的概括性””，得以生動(dòng)呈現(xiàn)。視唱練耳教學(xué)承擔(dān)著多聲部音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的重要任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)立體感和音樂(lè)層次感；認(rèn)知多聲音樂(lè)的表達(dá)方式；多聲思維方法；理解各種組織形式；增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的感受能力作為重要的教學(xué)目標(biāo)。

暫無(wú)

該書(shū)以斯波索賓的《和聲學(xué)教程》為基礎(chǔ)，結(jié)合視唱練耳教學(xué)中四部和聲聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的需求，經(jīng)過(guò)在教學(xué)中不斷地實(shí)踐，反復(fù)地應(yīng)用中總結(jié)而出。全書(shū)共分為二十三章：正三和弦、正三和弦的跳進(jìn)、終止四六和弦、正三和弦的六和弦、經(jīng)過(guò)和輔助的四六和弦、原位的屬七和弦、屬七和弦轉(zhuǎn)位、Ⅱ級(jí)上的下屬和弦，等等。書(shū)中的基本內(nèi)容是傳統(tǒng)和聲的內(nèi)容，按照從簡(jiǎn)到繁，由淺入深、從調(diào)內(nèi)到轉(zhuǎn)調(diào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行四部和聲的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，盡量避免繁雜，充分體現(xiàn)實(shí)用性，為學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)的提高提供有效幫助。

該書(shū)以斯波索賓的《和聲學(xué)教程》為基礎(chǔ)，結(jié)合視唱練耳教學(xué)中四部和聲聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的需求，經(jīng)過(guò)在教學(xué)中不斷地實(shí)踐，反復(fù)地應(yīng)用中總結(jié)而出。全書(shū)共分為二十三章：正三和弦、正三和弦的跳進(jìn)、終止四六和弦、正三和弦的六和弦、經(jīng)過(guò)和輔助的四六和弦、原位的屬七和弦、屬七和弦轉(zhuǎn)位、Ⅱ級(jí)上的下屬和弦，等等。書(shū)中的基本內(nèi)容是傳統(tǒng)和聲的內(nèi)容，按照從簡(jiǎn)到繁，由淺入深、從調(diào)內(nèi)到轉(zhuǎn)調(diào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行四部和聲的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，盡量避免繁雜，充分體現(xiàn)實(shí)用性，為學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)的提高提供有效幫助。