本書共五章，內(nèi)容包括：高校體育舞蹈概述、高校形體訓練基礎(chǔ)理論、高校形體基本姿態(tài)訓練、高校形體基本素質(zhì)訓練、高校形體教學及訓練實踐。具體內(nèi)容包括：體育舞蹈概述與分類、體育舞蹈基本常識、體育舞蹈的特點及價值、高校體育舞蹈課程的科學理論基礎(chǔ)等。

本書對體育舞蹈與排舞項目的專業(yè)知識、運動技術(shù)運用、校園集體舞和多種風格的健身排舞等實用性舞蹈進行介紹，還對在運動中如何預防運動損傷等內(nèi)容進行詳細的研究，本書內(nèi)容涉及多學科的理論知識，主要針對大學生群體進行撰寫，采用縱橫結(jié)合的教學方法，重點對技術(shù)內(nèi)容進行整理研究，并結(jié)合能力培養(yǎng)，形成創(chuàng)新教學路線，最后根據(jù)學生運動水平分初、中、高三個層次進行指導及運動評價，學生可直接通過本書研究指導的內(nèi)容進行自學自練。

本書內(nèi)容包括：體育舞蹈概述、體育舞蹈的審美內(nèi)涵、體育舞蹈的多元價值、體育舞蹈訓練的基本技術(shù)原理、體育舞蹈身體素質(zhì)訓練、體育舞蹈動作技術(shù)訓練、體育舞蹈形體訓練。

本書內(nèi)容共包含五章，第一章為體育舞蹈概述，分別介紹了體育舞蹈起源與發(fā)展、體育舞蹈功能與藝術(shù)特點和體育舞蹈基礎(chǔ)知識三部分內(nèi)容；第二章為體育舞蹈教學理論，分別介紹了體育舞蹈教學研究基礎(chǔ)、體育舞蹈基礎(chǔ)技能教學、體育舞蹈形體與體能訓練和體育舞蹈編排四部分內(nèi)容；第三章為高校體育舞蹈教學研究，分別介紹了高校體育舞蹈課程教學原理，高校體育舞蹈課程教學目標、原則與方法，高校體育舞蹈課程教學課類型和高校體育舞蹈課程設(shè)置現(xiàn)狀與對策四部分內(nèi)容；第四章為體育舞蹈競賽與組織，分別介紹了體育舞蹈競賽形式與特點、體育舞蹈競賽

本書內(nèi)容分四個章節(jié)，第一章：高校芭蕾舞舞人才培養(yǎng)的內(nèi)涵，厘清了高校芭蕾舞教育中的幾個核心概念；第二章：高校芭蕾舞舞教育人才培養(yǎng)中的若干影響因素，從外部因素、內(nèi)部因素兩方面分析了影響高校芭蕾舞教學的主要原因；第三章：綜合性高校芭蕾舞舞專業(yè)人才培養(yǎng)模式，著重介紹高校芭蕾舞人才培養(yǎng)的目標與教學、課程體系與課程設(shè)計等。第四章課堂教學案例。

本書從體育舞蹈的基本理論出發(fā)，在深度認識體育舞蹈的基礎(chǔ)上，分別從摩登舞與拉丁舞兩個方面對舞蹈技術(shù)動作教學進行了分析與論述，同時就體育舞蹈教學中的健身指導進行了說明。此外，針對當前的體育舞蹈教學模式的多元化開展了探究，并對體育舞蹈教學中的專項訓練與形體訓練進行了針對性分析，最終對多元視角下的體育舞蹈發(fā)展進行了探討。

本書內(nèi)容以高校摩登舞為研究對象，以摩登舞的起源與發(fā)展為切入點，對摩登舞的文化與芑術(shù)特征等內(nèi)容進行了詳細闡述，然后分析了摩登舞的五大技巧，進而對摩登舞技術(shù)的演變與發(fā)展趨勢進行了多方位的討論，在此基礎(chǔ)上著重研究了高校摩登舞教學方法與基礎(chǔ)訓練等相關(guān)內(nèi)容，最后對高校不同類型的摩登舞訓練與能力提升進行了深入的研究。

這是一本關(guān)于摩登舞教學與創(chuàng)作、舞蹈結(jié)構(gòu)樣式、舞蹈表現(xiàn)、舞臺空間、舞蹈時間、舞蹈于其他藝術(shù)的合作、舞蹈作品范例等內(nèi)容。本書為摩登舞教育教學實踐與理論的整合、豐富提供了一次新的嘗試性探索，提出了新的科學訓練理念，結(jié)合教學方案與組合的設(shè)計進行綜合編寫，對摩登舞五大舞種華爾茲舞、維也納華爾茲舞、狐步舞、快步舞、探戈舞進行了技術(shù)動作流變探究與闡述。書稿以圖表結(jié)合圖示的方式對摩登舞的五大舞種進行了說明，力求表格圖示在讀者研讀文字的同時能夠起到邏輯層面的概念指導作用。

本書以體育舞蹈為研究對象，針對高校體育舞蹈課程建設(shè)與教學創(chuàng)新進行了研究，首先介紹了高校體育課程以及體育舞蹈的性質(zhì)內(nèi)容、起源發(fā)展、分類特點、價值原則、基本知識、基本動作等，隨后分析了高校體育舞蹈課程教學方法與創(chuàng)新模式，接著解讀體育舞蹈科學訓練特征，最后分析研究了體育舞蹈創(chuàng)編藝術(shù)與表演。