本書共設四章：傳統(tǒng)武術、詠春八斬刀的來歷和原理、詠春八斬刀的套路與實踐、一些體會。主要內容包括：傳統(tǒng)武術之理論與邏輯；傳統(tǒng)武術背后之核心理論；詠春八斬刀的來歷；保留八斬刀的意義；冷兵器亦有區(qū)域性；八斬刀之獨特結構等。

知識導圖是一個輔助學生學習的高效工具，可以幫助學生梳理現有的知識邏輯和搭建現有的知識體系，明晰知識重難點及考點，對高中階段的知識進行可視化展示。同時也有助于學生對其學習的知識進行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問題的關鍵因素和關鍵環(huán)節(jié)，進而提高學生的思考能力。本書共有8張知識導圖，包含語文、數學、歷史、英語、政治、生物、化學和物理。我們的核心優(yōu)勢： 1.包括八科（語文、數學、物理、化學、生物、歷史、政治） 2.幫助建立知識點框架，我們研發(fā)的知識導圖，其結構性基于各科的復習大綱，保證了

《我的志愿》匯聚全國重點高校12大學科18位教授，分享專業(yè)經歷與心得，為高中生、大學生提供專業(yè)志愿填報及學習的人生建議。助你填報理想志愿，打破信息壁壘，不走人生彎路！ 全書覆蓋了普通高等學校本科專業(yè)的12個學科門類，邀請吳於人、羅翔、陶勇、宋浩等教授作為每門學科的代表，啟迪專業(yè)志向，拓展學業(yè)視野。除教授外，還收錄了對各專業(yè)畢業(yè)生的訪談，揭秘真實大學生活與學習經驗。本書不僅是志愿填報指南，更是洞悉專業(yè)特性，助你做出更明智的人生選擇！

本書中,作者將學習問題具體分為7種類型:親子/師生關系創(chuàng)傷型(主觀放棄學習)、學習經驗不足型(基礎差學得慢)、壓力過大疲勞型(上太多課外班太辛苦)、缺乏目標型(聽話但學習不走心)、缺乏自信型(平時不錯考試就緊張)、期待過高負擔型(家長期待過高無法滿足)、行動力不足型(道理都懂效率低下)。每個孩子無論成績好壞,或多或少都會遇到這七種類型的問題,本書針對每個類型,從“學習方法”和“心理支持”兩方面提出具體、科學且切實有效的應對方法,從根本上解決孩子學習的普遍性問題。韓國學生、家長面臨的學業(yè)競爭壓力和

本書是適合中小學語文學習的課外讀物。本書根據教育部新頒《義務教育語文課程標準》《普通高中語文課程標準》,依據中小學現行新編語文教材,收錄1-12年級學生需要背誦的208篇古詩文。陳引馳教授為重難點字詞進行注音、注釋,并對全文進行全面深入、通俗易懂的賞析,掃除學生學習古詩文的障礙。

本書是面向新時代父母的親子教養(yǎng)文集。從“不焦慮、不功利、陪孩子慢慢長大”的教育理念出發(fā),精選國內外三十余位名家的32篇育兒體悟與教育觀點,匯編成冊。本書集合了不同領域、不同視角的作者:從作家(如陳丹燕、劉慈欣)到企業(yè)家(如俞敏洪),從教育學家(蒙臺梭利、孫瑞雪)到心理學家(如李松蔚)--每個家庭都各不相同,每個孩子都有閃光之處,豐富的角度帶給父母以寬廣的視野,卸下焦慮。跟名家學育兒,做從容、智慧的成長型父母;用溫柔的愛包裹孩子的童年,以珍惜的心陪伴成長時光。

本書是華大集團CEO尹燁寫給每位父母的家教書,一位生命科學研究者親身實踐十年的教育手記,站在生命科學的高度思考教育問題,幫助父母理解教育的本質,回歸教育的初衷。尹燁認為家教難題應先從緩解父母的焦慮入手,孩子本就是父母基因斗爭又合作的結果,父母應該接受他,也一定能夠接受他。孩子不是父母的工具,成長是他們專享的目的。父母與其去拔苗助長,不如以身作則,靜待花開。每位父母都必須接受自己的孩子此生極大概率就是個平凡人。但平凡并不等于平庸,每個孩子終究都可以在自己熱愛又擅長的領域里做到“平而不凡”。

本書共五部分，內容包括：緩解焦慮、智力促進、性格養(yǎng)成、心理探究、教育方法。解答25個常見家教問題，幫助父母緩解焦慮，從容育兒。

《人物》分為四個部分：第一部，人物禮贊，探討人物發(fā)明的靈感源泉，并為塑造你的才華奠定基礎，以創(chuàng)作出具有超級想象力的虛構人物。第二部，人物創(chuàng)作，闡述見所未見的人物創(chuàng)作，從由表及里的方法開始，過渡到從內到外，拓展到多維度和復雜性，最后以最為極端的角色作結。第三部，人物宇宙，書寫類型人物、表演以及讀者/觀眾/人物關系。第四部，人物關系，通過鋪陳五部散文、戲劇和影視作品中的劇中人物來闡明卡司設計的原則和技巧。

本書分“思想”與“實踐”兩篇，闡述了養(yǎng)活教育思想的基本內容，配以若干個真實案例，以佐證養(yǎng)活教育思想對個人、家庭和社會產生的影響及重要意義。