本書主要內(nèi)容包括：不妨替當(dāng)事人想得細(xì)些再細(xì)些、要十分重視與群眾的首次接談、斷案神明源自勤于積累、“不中不釋”贊、從馮恩案件窺視明代的朝審、廉吏蘇瓊斷案的啟示、調(diào)解要創(chuàng)新方法、調(diào)解不妨倡導(dǎo)“差不多”就好、“明日來”對今日之啟示、把教育公民的責(zé)任切實擔(dān)當(dāng)好、多為當(dāng)事人的長遠(yuǎn)利益著想等。

本書主要內(nèi)容包括：廉吏判牘顯公心、軍人須遠(yuǎn)離“奴戲”、“剖判長于盡”贊、此罪彼罪細(xì)分明、息訟寧人有妙招、“照斷追給”好執(zhí)行、侵占學(xué)田法不容、以關(guān)鍵證據(jù)定刑罰、判犢賦詩接地氣、執(zhí)行到位堪稱典范、斷案析產(chǎn)有深意等。

本書主要內(nèi)容包括：舟漏而水入土濕而苔生、下屬的榜樣、王黑撤宴與反對鋪張浪費、勤于吏治滋味典籍、常讀古代廉吏的名言警句受益深、整治“四風(fēng)”也要提倡官員相互監(jiān)督、戒利遠(yuǎn)名為國憂、小議領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)的共同責(zé)任、把當(dāng)官與發(fā)財掰開、百里相送與燃鞭相慶、為“介然獨立”者點贊、四德為本一生無求等。

本書圍繞人口老齡化的“城鄉(xiāng)倒置”與農(nóng)村養(yǎng)老問題、農(nóng)村養(yǎng)老模式的經(jīng)驗探索與問題分析、養(yǎng)老資源配置與農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)體系構(gòu)建、農(nóng)村老年人的生活福祉與提升路徑等主題進行了深入交流。本書收集了參會學(xué)者的18篇論文，涉及農(nóng)村人口老齡化、農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)體系、農(nóng)村互助養(yǎng)老、農(nóng)村家庭養(yǎng)老、農(nóng)村老人健康與福祉等內(nèi)容，數(shù)據(jù)豐富，資料翔實，觀點明確。

本書的研究目標(biāo)是解決居住空間的變動與城鄉(xiāng)社會服務(wù)體系建設(shè)的內(nèi)在聯(lián)系問題：因快速的新型城鎮(zhèn)化與大規(guī)模的人口流動而產(chǎn)生的城鄉(xiāng)居住空間變動對社會服務(wù)體系提出了什么要求？社會服務(wù)體系如何設(shè)計才能民生，有利于社會治理？本書圍繞的十九屆四對國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化作出的“聚焦民生守初心，治理服務(wù)擔(dān)使命”這一重大戰(zhàn)略部署展開研究，并尋求理論創(chuàng)新，致力于提升我國政府的社會治理水平，尋求底線公平與差別公平之間的有機結(jié)合。

《物喻中華·器物文化傳播對中國國家形象影響機制研究》以歷史學(xué)的學(xué)術(shù)背景和人類學(xué)、傳播學(xué)的視角，在中國古代社會生發(fā)的華夷、胡漢、中外幾個宏大歷史場景中，揭示了器物文化建構(gòu)的“中國形象”：衣冠中華、絲綢之國、世界制造大國等形象�！岸Y儀之大日夏，服飾之美日華”，中華民族的最初標(biāo)識就是精美器物以及莊嚴(yán)的儀式。在人類文化和文明史上，器物一直是忠實的記錄者和精神文化的觀照者。伴隨人類貿(mào)易、遷徙、戰(zhàn)爭等交往行為，器物也在宏大的歷史時空中流動和傳播。北方草原之路、中歐陸上絲綢之路、南方海上陶瓷之路等是這些歷史場

本書共七部分，主要內(nèi)容包括：現(xiàn)狀分析：鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能及其存在問題；機遇與挑戰(zhàn)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能轉(zhuǎn)變的背景；治理理論：鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能研究的新視角；角色平衡：鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能內(nèi)容定位的思考等。

本書探討了紀(jì)錄片與國家形象的內(nèi)涵和邊界問題，中國電視紀(jì)錄片建構(gòu)國家形象的歷史演變與功能、生成機制，以及中國電視紀(jì)錄片生態(tài)環(huán)境與國家形象建構(gòu)的未來發(fā)展情況，并展開對策研究。本書認(rèn)為，置身于全球化語境與新媒體語境下的電視紀(jì)錄片，潛流暗涌，挑戰(zhàn)與機遇并存，面對新的外部環(huán)境，只有順應(yīng)時代發(fā)展潮流，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，調(diào)整國家形象建構(gòu)策略，中國的電視紀(jì)錄片才能不辱使命，更好地形塑國家形象。

本書分為八部分，主要內(nèi)容包括：從休閑到休閑社會；休閑的社會分析；影響人類休閑的社會經(jīng)濟要素；人類的休閑行為；休閑中的時間與空間；休閑資源分類與評價；休閑資源的開發(fā)等。

本書立足兩個百年的歷史交匯點,站在“兩個全局”的時代高地,聚焦“四個全面”探討思想政治教育公信力問題,具有重大的理論及現(xiàn)實意義,是勇于回應(yīng)實踐發(fā)展提出的“真問題”的必然要求。