本書(shū)本著“以必需為目的,以實(shí)用、夠用為度”的原則,針對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及未來(lái)發(fā)展需要,從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)引入知識(shí)點(diǎn),直觀地闡述基本概念,力求通俗易懂,注重基礎(chǔ)性和實(shí)用性,著重講清基本概念、基本方法和基本思想,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)概念的準(zhǔn)確性和完整性、數(shù)學(xué)方法的實(shí)用性,不追求理論的嚴(yán)密論證,本書(shū)的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生做到將理論運(yùn)用于實(shí)際,能用所學(xué)的數(shù)學(xué)方法解決基本數(shù)學(xué)問(wèn)題,進(jìn)而能夠進(jìn)行知識(shí)遷移,把數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想應(yīng)用于其他領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)真正的學(xué)以致用。本書(shū)共6章,分別為函數(shù)的極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分
本書(shū)立足于多元視角,對(duì)大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了深入研究。本專著以大學(xué)數(shù)學(xué)的常規(guī)教法與創(chuàng)新教學(xué)模式的差異為出發(fā)點(diǎn),首先對(duì)常規(guī)教法中的公理化方法、類比法、歸納法等進(jìn)行分析,然后提出了大學(xué)數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)模式,如開(kāi)放式教學(xué)、活動(dòng)式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)等,并結(jié)合案例具體闡述了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的理論與策略,最后圍繞大學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)、數(shù)學(xué)建模與大學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)系等方面展開(kāi)具體分析,為大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究提供了實(shí)踐依據(jù)。本書(shū)對(duì)該領(lǐng)域的研究具有一定的借鑒意義。
高職應(yīng)用數(shù)學(xué)是高等職業(yè)技術(shù)院校理工科各專業(yè)的重要基礎(chǔ)課,它既為專業(yè)課程準(zhǔn)備必要的數(shù)學(xué)知識(shí)與方法,又為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)能力形成起著重要的作用。本書(shū)是在編者們多年教學(xué)實(shí)踐與專業(yè)融合教學(xué)改革的基礎(chǔ)上,汲取歷年出版的高等職業(yè)技術(shù)院校高等數(shù)學(xué)教材的精華,結(jié)合高等職業(yè)教育快速發(fā)展的實(shí)際情況編寫(xiě)而成。本書(shū)教材內(nèi)容包括預(yù)備知識(shí)、函數(shù)極限連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分及其應(yīng)用、線性代數(shù)初步、概率統(tǒng)計(jì)初步。教材中每節(jié)后面配有一定數(shù)量的練習(xí)題,每章后面配有復(fù)習(xí)題,供復(fù)習(xí)鞏
本書(shū)結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在分析調(diào)研的基礎(chǔ)上,合理整合高等數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容。教材結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,內(nèi)容重點(diǎn)在微積分的計(jì)算和應(yīng)用,特別是利用數(shù)學(xué)軟件MATLAB輔助計(jì)算,極大地提高了學(xué)生利用計(jì)算機(jī)求解數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力,充分體現(xiàn)了高等數(shù)學(xué)教學(xué)特色。 本書(shū)包括一元微積分、命題邏輯基礎(chǔ)、概率論基礎(chǔ)、線性代數(shù)基礎(chǔ)等內(nèi)容。習(xí)題包括A(基礎(chǔ)題)、B(提高題),附錄增加計(jì)算機(jī)及財(cái)經(jīng)專業(yè)的相關(guān)資料,可供教學(xué)中選取。 本書(shū)可作為高等院校信息類和財(cái)經(jīng)類高等數(shù)學(xué)課程教材,也可作為讀者學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的自學(xué)參考書(shū)。
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《高等數(shù)學(xué)理工版》內(nèi)容全面,知識(shí)模塊之間以邏輯為主線!陡叩葦(shù)學(xué)理工版》內(nèi)容設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)、由淺入深,符合高職高專學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,滿足不同層次學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的需求,從而使學(xué)生抽象概括問(wèn)題的能力、邏輯推理能力、自學(xué)能力,運(yùn)算能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到提高,為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和進(jìn)一步獲得現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)奠定必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),達(dá)到了國(guó)家對(duì)高職高專的教學(xué)要求!陡叩葦(shù)學(xué)理工版》注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)。在每一模塊后面加上數(shù)學(xué)文化知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)文化知識(shí),可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的探索精
《高等數(shù)學(xué)》依據(jù)高等教育中不同層次高等數(shù)學(xué)課程的實(shí)際情況和人才培養(yǎng)目標(biāo),深入分析應(yīng)用型理工科院校專業(yè)背景,充分吸收其他教材的優(yōu)點(diǎn)編寫(xiě)而成。《高等數(shù)學(xué)》遵循“必須與夠用”的原則,把高等數(shù)學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行篩選、整合,意在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想和應(yīng)用意識(shí)。 《高等數(shù)學(xué)》共分八章:第一章介紹函數(shù)、極限與連續(xù),第二章介紹一元函數(shù)微分學(xué),第三章介紹一元函數(shù)積分學(xué),第四章介紹常微分方程,第五章介紹無(wú)窮級(jí)數(shù),第六章介紹向量與空間解析幾何,第七章介紹多元函數(shù)微積分,第八章介紹概率論初步。每章除了講解基礎(chǔ)理論外,還設(shè)有本
高等數(shù)學(xué)是工科各專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程,也是碩士研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)課程的主要部分。編者從事應(yīng)用型工程本科高等數(shù)學(xué)教學(xué)二十多年,為幫助學(xué)生*好地學(xué)習(xí)好高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),也便于學(xué)生課后自習(xí),同時(shí)兼顧學(xué)生復(fù)習(xí)考研的需要,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參考大量的高等數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)這本指導(dǎo)書(shū)。陳萬(wàn)勇、葛玉鳳主編的《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》共分十二章,主要介紹了導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分、定積分的應(yīng)用、空間解析幾何與向量代數(shù)、重積分、無(wú)窮級(jí)數(shù)、微分方程等內(nèi)容。本書(shū)既便于指導(dǎo)學(xué)生同步學(xué)習(xí),也可以作為考試復(fù)習(xí)用書(shū)。
本書(shū)從學(xué)習(xí)者較為專注的6個(gè)方面對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了理論探索,再?gòu)南鄳?yīng)的角度提出了優(yōu)化高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的措施和方法。主要內(nèi)容包括:高等數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu);高等數(shù)學(xué)問(wèn)題解決;高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的數(shù)學(xué)美等六章。