糧食安全是落實國家安全觀的重要基礎(chǔ)、農(nóng)戶綠色生產(chǎn)技術(shù)采納是落實“藏糧于技”糧食安全戰(zhàn)略的重要舉措。本書基于稻農(nóng)一手調(diào)查數(shù)據(jù)，在分析稻農(nóng)綠色生產(chǎn)技術(shù)來納行為特征的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)剖析了土地流轉(zhuǎn)市場、社會化服務(wù)市場和非農(nóng)就業(yè)市場發(fā)育限定條件下農(nóng)戶的綠色生產(chǎn)技術(shù)采納行為決策，并考察了社會資本在三大要素市場發(fā)育與農(nóng)戶綠色生產(chǎn)技術(shù)采納中的連接作用。本書可以為從事土地資源管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、鄉(xiāng)村地理等學科領(lǐng)域的研究、教學人員提供參考，也可供農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、自然資源管理等政府部門提供決策參考。

本書系統(tǒng)總結(jié)了早期農(nóng)作物遺存鑒定的新技術(shù)、新方法，包括植物大遺存、微體遺存和生物標志物等方面研究的新成果，介紹了部分早期農(nóng)業(yè)起源、發(fā)展和傳播的新證據(jù)，以及氣候環(huán)境背景等方面的研究成果，并對未來農(nóng)業(yè)起源研究的前沿方向進行了展望。此外，本書以鄭州地區(qū)為研究區(qū)域，通過13處裴李崗文化和仰韶文化遺址的植物考古分析和14C年代測定，揭示了全新世中期中原地區(qū)古代農(nóng)業(yè)的時空演變特征及其影響因素；通過炭化模擬實驗，確定了粟和黍種子炭化的溫度區(qū)間，為旱作農(nóng)業(yè)粟、黍比例的解釋提供了新的埋藏學依據(jù)；通過中國考古遺址1

本教材是十二五職業(yè)教育規(guī)劃教材，是在2014年第i版的基礎(chǔ)上修訂完善而成的。編寫團隊本著工學結(jié)合、行動導向的理念，以理論知識實用、夠用為原則，以職業(yè)崗位能力需求為依據(jù)，以工作任務(wù)為載體，確定教材內(nèi)容和教學目標。全書共分為課程入門和6個模塊，內(nèi)容包括生態(tài)農(nóng)業(yè)概述、生態(tài)農(nóng)業(yè)的理論基礎(chǔ)、生態(tài)農(nóng)業(yè)的技術(shù)類型與模式、生態(tài)農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、以沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)，以及外生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的典型案例。本教材深入淺出、實用性強，既適合作為高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)課程教材，也可以作為生態(tài)農(nóng)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的參考用書。本教材為