本書利用出土的多方墓志等新資料，結(jié)合敦煌、吐魯番等地發(fā)現(xiàn)的唐宋時期史乘記載和具體實物，利用敦煌出土的各類文書，對唐宋時期回的歷史進行考察，涵蓋的內(nèi)容主要包括10世紀以前的回鶻先民、漠北回鶻、西遷回鶻的具體史實及其與周邊政權(quán)的交往，以及回文文獻、佛教狀況、文學(xué)成就、摩尼教的傳播、回鶻文化等問題。

本書在記述清朝中期西遷歷史的基礎(chǔ)上，記錄了東北地區(qū)西遷民族美術(shù)作品巡展各站的簡況，呈現(xiàn)了百余位藝術(shù)家以幅面記述的西遷壯舉。

本書分別從閩南童謠的歷史、方言特色、分類、民俗事象及文化意蘊等方面進行論述和分析，梳理閩南童謠的特色與發(fā)展，探討閩南童謠的傳承意義。

本書首先將范疇語法和話語表現(xiàn)理論兩大框架合并在一起，詮釋了邏輯語義學(xué)的組合原則，然后梳理了具有動態(tài)特征、遵循組合性的動態(tài)謂詞邏輯、動態(tài)蒙太格語法、范疇語法與話語表現(xiàn)理論結(jié)合的邏輯語義學(xué)系統(tǒng)，最后援引語義庫PMB中的內(nèi)容，解釋英語和漢語的語言學(xué)現(xiàn)象和問題。

本書共五章，內(nèi)容包括：類型轉(zhuǎn)換、動賓結(jié)構(gòu)部分語句系統(tǒng)的構(gòu)建、蒙太格語法對漢語特殊句式的分析、蒙太格語法與自然語言人工處理、總結(jié)。

本書基于歷年中國家庭追蹤調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)，不僅探討了學(xué)生個體和家庭社會經(jīng)濟背景等對課外補習(xí)的影響，也探討了社會經(jīng)濟和教育政策等對學(xué)生和家庭課外補習(xí)決策行為的深層次影響，提出“雙減”政策背景下治理課外補習(xí)問題應(yīng)該“堵”“疏”結(jié)合，以促進家庭教育、學(xué)校教育、校外教育三方協(xié)同發(fā)展，實現(xiàn)立德樹人根本目的和學(xué)生全面發(fā)展目標。

本書以圖文方式介紹北疆博物院的創(chuàng)建始末、建筑風(fēng)格、藏品體系、展陳特色、研究成果、歷史沿革及發(fā)展。

本書內(nèi)容包括區(qū)塊鏈基本知識、HyperledgerFabric分布式賬本技術(shù)的基礎(chǔ)架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)部署、賬本模型、共識機制、身份管理、隱私保護等技術(shù)原理以及Fabric重要模塊的使用方法，給出了多個應(yīng)用開發(fā)示例。

本書在分析區(qū)域競爭力、企業(yè)競爭力、產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新和國際競爭力等理論方法的基礎(chǔ)上，建立具有原創(chuàng)性的從技術(shù)鏈到產(chǎn)業(yè)鏈、從國家到地區(qū)的激光產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評價體系，反映了中國激光產(chǎn)業(yè)的國際競爭力和區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新能力，刻畫出中國激光產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢，最后分析中國激光產(chǎn)業(yè)發(fā)展所面臨的若干問題，并提出若干推動中國激光產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議。

本書在對國內(nèi)外先進宇航產(chǎn)品開發(fā)方法進行深入研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉了宇航產(chǎn)品集成開發(fā)模式的研究成果和工程應(yīng)用經(jīng)驗，重點闡述了宇航產(chǎn)品需求分析及規(guī)劃、模塊化設(shè)計、支撐技術(shù)開發(fā)管理、產(chǎn)品團隊管理、全生命周期流程管理、知識管理和產(chǎn)品保證的內(nèi)容。