智慧課堂是基于生命發(fā)展理念，喚醒師生智慧的課堂，力求在課堂教學中使學生“感受過程、習得規(guī)律、發(fā)展智慧”。智慧課堂不僅是“生活場”“思維場”，更是“情感場”�！饵c亮智慧課堂》立足于新課改對教育教學的要求，以課堂為場域，以教學設計為載體，以“智慧課堂”為核心點，以不同領域?qū)＜曳治雠c點評為亮點，使讀者，尤其是一線教師體會如何

本書通過模型與因子分析的方法對我國高等工程教育人力資本投資收益進行了分析，并將其與美國的高等工程教育人力資本投資收益進行了比較。研究發(fā)現(xiàn)，與國內(nèi)其他學科相比，我國的高等工程教育人力資本投資收益居于中等水平；與美國相比，我國的高等工程教育人力資本投資收益水

本書從組織文化的理論視角出發(fā)，以社會學、文化學和教育哲學為基礎，參考了大學組織理論和組織變革的相關研究，系統(tǒng)描述了清華大學和麻省理工學院組織文化的基本情況。

本書講述了緒論、語文寫作教學的現(xiàn)狀調(diào)查與分析、語文閱讀教學的現(xiàn)狀調(diào)查與分析、支架式教學模式在語文教學中的運用、支架式教學模式在語文閱讀教學中的運用、解決當前語文寫作教學主要問題的實踐策略、《閱讀》《寫作》課本教學課堂實錄等八章內(nèi)容。

本叢書以練習式可操作為主，在內(nèi)容上采用幼兒喜聞樂見的繪畫形式，每一個主題由兩部分構成，一部分是步驟、范畫組成的示范，一部分是留給幼兒進行繪畫創(chuàng)作和涂色的線稿操作頁。這樣的設置不僅可以教授幼兒基本的繪畫技巧和繪畫方法，還能引導幫助幼兒進行繪畫創(chuàng)作。由簡到繁、由淺入深、從初級到高級，呈階梯式的編排設置，符合幼兒的認知規(guī)律和

兒童階梯學畫書共四冊，為四個階梯，循序漸進指導兒童學畫。每冊書以練習式可操作為主，在內(nèi)容上采用幼兒喜聞樂見的繪畫形式，每一個主題由兩部分構成，一部分是步驟、范畫組成的示范，教授兒童基本的繪畫技巧和繪畫方法，另一部分是留給幼兒進行繪畫創(chuàng)作和涂色的線稿操作頁，其中還設有要點提示，引導幼兒自己動手繪畫、涂色。由簡到繁、由易到

《寶寶早教啟蒙全書》是從形狀顏色、水果蔬菜、動物世界、生活常識、交通工具、數(shù)字字母、看圖識字、經(jīng)典唐詩、謎語、兒歌這十個幼兒容易接受的主題為基礎，組成多彩的畫面。這些物品圖片大，色彩鮮明、對比性強，有極佳的視覺效果，對幼兒有很強的吸引力，在教他們指認的同時，還配有一些練習題，用來加深他們對物品的印象，極早地開發(fā)孩子的潛

本叢書以練習式可操作為主，在內(nèi)容上采用幼兒喜聞樂見的繪畫形式，每一個主題由兩部分構成，一部分是步驟、范畫組成的示范，一部分是留給幼兒進行繪畫創(chuàng)作和涂色的線稿操作頁。這樣的設置不僅可以教授幼兒基本的繪畫技巧和繪畫方法，還能引導幫助幼兒進行繪畫創(chuàng)作。由簡到繁、由淺入深、從初級到高級，呈階梯式的編排設置，符合幼兒的認知規(guī)律和

本書是向廣大讀者介紹南開大學近百年辦學歷程的一本普及性讀物，也是面向社會大眾講好南開故事的一個嘗試。書中分歷史概述、南開往事、南開名人、走向未來四部分內(nèi)容，并附有大事年表，比較全面地展現(xiàn)了南開大學近百年來與國家民族命運相系的發(fā)展道路、“公能育人，全面發(fā)展”的教育特色、“認識中國，服務

中學數(shù)學簡史