本書基于智能時(shí)代教育虛擬社區(qū)的育人價(jià)值，針對(duì)普遍存在的倫理失范問(wèn)題分析助學(xué)者倫理失范的內(nèi)涵、表征和成因，闡明教育虛擬社區(qū)助學(xué)者倫理規(guī)范的內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，基于儒家倫理道德理論、目的論與功利主義理論、義務(wù)論、教育虛擬社區(qū)交往理論等，從基本品行規(guī)范、社區(qū)管理規(guī)范和社區(qū)促學(xué)規(guī)范三個(gè)方面構(gòu)建教育虛擬社區(qū)助學(xué)者倫理規(guī)范，分析助學(xué)

本書從傳播社會(huì)學(xué)視角出發(fā)，依托傳播鏈條中的傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播受眾四個(gè)關(guān)鍵要素來(lái)充分闡釋數(shù)字文化的社會(huì)屬性與經(jīng)濟(jì)屬性，并從數(shù)字文化事業(yè)、數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)兩類重要的數(shù)字文化應(yīng)用場(chǎng)域梳理、探析數(shù)字文化的傳播路徑及實(shí)踐模式，完整地呈現(xiàn)了數(shù)字文化的內(nèi)涵及外延。特別地，面向國(guó)際傳播這一數(shù)字文化的重要應(yīng)用情境，將數(shù)字文化

氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有健身性、娛樂(lè)性和靈活性的特點(diǎn)，深受廣大排球愛(ài)好者和體育運(yùn)動(dòng)者的喜愛(ài)，群眾性基礎(chǔ)廣泛。近年來(lái)，國(guó)家體育總局排球運(yùn)動(dòng)管理中心大力推廣氣排球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前，氣排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)類書籍較少，為激發(fā)廣大運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高其技戰(zhàn)術(shù)水平，徐延龍等老師組成團(tuán)隊(duì)，主編《氣排球運(yùn)動(dòng)指南》一書

數(shù)智時(shí)代，文化產(chǎn)業(yè)的技術(shù)體系與空間體系將發(fā)生顛覆式的躍遷與升維影響。故本書嘗試借助技術(shù)軌道理論與系統(tǒng)論思想，洞察文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的前提與內(nèi)外部條件、解析文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的躍遷機(jī)制、呈現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的現(xiàn)狀、解構(gòu)文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的組織升維特征、借鑒國(guó)內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而給出文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的制約因

本書基于長(zhǎng)期追蹤中國(guó)大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)，從投資消費(fèi)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)交往以及身心健康等方面廣泛探索大學(xué)生的成長(zhǎng)脈絡(luò);并緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，聚焦美容護(hù)膚、生活技能以及孝道行為等重要專題深入分析大學(xué)生的成長(zhǎng)演變。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生社交虛擬化明顯增加，面對(duì)面交流減少;80%的大學(xué)生存在身體亞健康問(wèn)題，注意力不集中和失眠最為常見(jiàn);低收

本書深入剖析體育在社會(huì)中的角色和意義，從社會(huì)學(xué)視角探討體育如何從基礎(chǔ)的身體活動(dòng)發(fā)展成為文化實(shí)踐和社會(huì)生活的重要組成部分。本書共分十講，系統(tǒng)闡述了結(jié)構(gòu)功能主義、沖突理論、型構(gòu)理論、社會(huì)行動(dòng)理論、結(jié)構(gòu)化理論、符號(hào)互動(dòng)理論、女性主義理論、批判理論、后結(jié)構(gòu)主義理論和具身理論等十大社會(huì)學(xué)理論在體育研究中的應(yīng)用與影響，揭示了各理論

青春期教育核心問(wèn)題書系將心理學(xué)知識(shí)和常見(jiàn)教育問(wèn)題巧妙融合，由高校專家團(tuán)隊(duì)傾力打造�！肚啻浩冢�這樣跟女孩溝通更有效》主要講述：春期是女孩成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段，隨著女孩身體的成長(zhǎng)，她們的心理也出現(xiàn)變化。尤其她們對(duì)未來(lái)生活的迷茫、情緒的多變，更需要我們父母用心感受和理解，因此，找到與青春期女孩溝通的方法極為重要。本書從心

《父母送給男孩的心理書》解碼青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題和生理困惑，分析孩子行為的弦外之音，借鑒千百例典型家教案例的經(jīng)驗(yàn)，聆聽(tīng)親子教育專家傳授溝通技巧，讀懂孩子的心理。父母多懂一點(diǎn)心理與生理知識(shí)，掌握與孩子溝通的方法，讓孩子能夠客觀地了解自己，健康成長(zhǎng)。

《叛逆期，父母引導(dǎo)女孩的溝通細(xì)節(jié)》主要講述：青春期是女孩成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段，隨著女孩身體的成長(zhǎng)，她們的心理也出現(xiàn)變化。尤其她們對(duì)未來(lái)生活的迷茫、情緒的多變，更需要我們父母用心感受和理解，因此，到與青春期女孩溝通的方法極為重要。本書從心理學(xué)的角度出發(fā)，為廣大家長(zhǎng)提供了一套與青春期女孩溝通的指導(dǎo)方法。我們相信讀了這本

高考日語(yǔ)作文專項(xiàng)近年來(lái)，隨著中日交流的日益深化以及日本文化在中國(guó)的普及，越來(lái)越多的考生選擇日語(yǔ)作為高考的外語(yǔ)科目。為了廣大考生能夠更好地備考，在高考中取得好成績(jī)，在對(duì)《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及考試說(shuō)明》以及歷年高考日語(yǔ)真題進(jìn)行深入、全面研究的基礎(chǔ)上，推出本書結(jié)合歷年真題，從鞏固基礎(chǔ)到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)而