本書匯集自北理工青年匯沙龍開辦以來校友分享的新聞稿以及對嘉賓回訪的采訪稿。新聞稿及采訪稿包括校友對大學生活回憶、工作與生活經(jīng)歷、自身所處行業(yè)的個人見解、對其他校友們的建議。本書包含的66位青年校友的文章正是其中的縮影，他們懷揣青春的夢、真摯的情和感恩的心，擔當“親友團”“智囊團”“后援團”，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，積極建言

心理健康是大學生成才的基礎。要成為全面發(fā)展、富于創(chuàng)新精神的新時代大學生，首先要健康的心理，這已是教育工作者乃至全社會的共識。因此，越來越多的大學生、老師、家長開始關注大學生的心理健康問題，大學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)已成為社會的重要任務之一，心理健康問題已成為一個“世紀性”的問題。當代大學生，處于一個競爭異常激烈的社會環(huán)境中，

《走向課程領導：一所農(nóng)村薄弱初中的“課程領導”實踐》一書在政策梳理和理論分析之后，提供了課程領導實踐落地的基本流程和相應工具，從成立學校課程領導共同體，厘清學校辦學的哲學思考，到診斷和評價學校課程資源，進行學校課程建設的頂層設計，再到學校課程建設的實施路徑設計，與書中的諸多實踐案例為讀者提供了鮮活而直觀的場景感，使得該

本項目為吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心主辦的集刊，專注于觀察高校學生工作的新發(fā)展、高效學生工作隊伍的建設。本集刊為吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心主辦的集刊，專注于觀察高校學生工作的新發(fā)展、高效學生工作隊伍的建設。以大學生思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐探索為立足點，旨在著力加強思想政治教育工作隊伍建設，引導和

本書通過發(fā)展趨勢來審視新時代中國高等教育理論與實踐教學融合過程中存在的問題、改革發(fā)展趨勢，用數(shù)據(jù)、事實和多維角度進行調(diào)查和評價。面向100多所各類型不同層次的中國高校發(fā)放調(diào)查問卷，主要從人才培養(yǎng)模式、課程體系設計、實踐活動、理論與實踐融合程度、能力培養(yǎng)、設施投入、師資隊伍建設等方面，對各高校進行深入的訪談和調(diào)查，同時對

本書在對廣西中職學校傳統(tǒng)文化進校園情況進行調(diào)研基礎上，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代德育價值。針對中職學校特點，對中職德育文化傳承內(nèi)容進行選取和闡述；結合廣西物資學校等中職學校開展傳統(tǒng)文化進校園卓有成效的德育實踐，對傳承發(fā)展傳統(tǒng)文化的策略做法進行總結提升；并針對目前各中職學校傳承傳統(tǒng)文化存在問題進行思考提出解決思路和建議。

本書針對職業(yè)教育人才培養(yǎng)特點，研究職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間的內(nèi)涵、特征與構成要素，梳理網(wǎng)絡學習空間建設的理論依據(jù)、開發(fā)技術和應用標準。分析職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間現(xiàn)存的主要問題，及學校、企業(yè)、教師、學生的實際需求。探索應用開源Moodle平臺免費建設網(wǎng)絡學習空間的策略與方法，應用生成性學習理論和SCORM標準，設計數(shù)字化資源建

本書在教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵等相關研究理論分析的基礎上，對《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》進行了解讀，并通過對縣級職教中心教師專業(yè)發(fā)展背景的綜述，結合縣級職教中心這一特定領域教師群體的實際情況，提出了縣級職教中心發(fā)展對教師專業(yè)發(fā)展的要求，從影響教師專業(yè)發(fā)展的各方面因素進行了分析，對縣級職教中心教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及原因進行剖析，通

本書運用傳播影響力等相關理論，以媒介融合為切入點，通過對當前我國財經(jīng)媒體相關欄目、版面及報道的系統(tǒng)梳理與分析，集中為我國財經(jīng)媒體傳播影響力問診把脈，從國家經(jīng)濟發(fā)展與全球影響的戰(zhàn)略高度，審視評估我國財經(jīng)媒體在傳播影響力層面的發(fā)展現(xiàn)狀、取得的成績與存在的不足，并提出改進建議，以促進我國財經(jīng)媒體參與國際傳媒市場的競爭與合作，

本書專題一“審美代溝與大眾文化”，聚焦審美代溝的概念、審美話語權的代際爭奪、新媒體環(huán)境下的審美代溝微觀現(xiàn)象、建構跨代際文化認同和價值共識的可能性等問題；專題二“城市空間研究”，則持續(xù)關注與城市建筑、歷史書寫、文化建構有關的研究，闡釋中國城市空間意義的生產(chǎn)與再創(chuàng)造，從文化政治角度豐富、深化讀者對于城市的感知與理解；專題三