《中國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)課程教材教法百年變革研究》圍繞英語(yǔ)教育教學(xué)變革，抓住特點(diǎn)，對(duì)百年中英語(yǔ)教育教學(xué)變革做出歷史分期，并分析了每個(gè)時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容上的變化及取得的進(jìn)步，并對(duì)英語(yǔ)教育變革社會(huì)動(dòng)因進(jìn)行了分析和探討。陳自鵬，男，天津人，1959年10月出生。中學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師，北京師范大學(xué)教育學(xué)博士，天津師范大學(xué)教師教育兼職教授、專(zhuān)

《高職院校黨建與思想政治工作研究》是中國(guó)教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會(huì)思想道德建設(shè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)及高職院校思想政治教育發(fā)展研究中心組織部分成員高校開(kāi)展的一項(xiàng)研究成果。成果涵蓋了學(xué)理研究、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐探究等領(lǐng)域，匯聚了高職院校黨的建設(shè)、德育體系構(gòu)建、工作隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)路徑拓展等內(nèi)容。立足于高職院校思想政治工作實(shí)際，展現(xiàn)了新形勢(shì)

<隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，人才供需關(guān)系發(fā)生了深刻變化。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，針對(duì)地方本科高校教育中存在的專(zhuān)業(yè)動(dòng)力不足、教學(xué)科研兩張皮、創(chuàng)新與專(zhuān)業(yè)融合不夠、產(chǎn)教融合不夠深入等問(wèn)題，地方本科高校要進(jìn)一步深化對(duì)轉(zhuǎn)型的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)定位，深化綜合改革手段，以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)地方和對(duì)接行業(yè)作為地方本科高校人才培養(yǎng)的

<本書(shū)對(duì)智慧校園建設(shè)進(jìn)行了系統(tǒng)探究。第1章闡述“智慧校園”出現(xiàn)的背景和必然性。第2章簡(jiǎn)述了智慧校園的歷史、理論、內(nèi)涵、建設(shè)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題。第3章介紹物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、虛擬化、大數(shù)據(jù)等智慧校園建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)。第4章介紹智慧校園的規(guī)劃方案與模式，并詳述了智慧校園的功能、內(nèi)容和體系架構(gòu)。第5章對(duì)智慧大樓、智慧教室、智慧圖書(shū)館、

《中國(guó)高考社會(huì)化考試改革研究》圍繞高考社會(huì)化考試開(kāi)展研究。一是在理論上對(duì)高考社會(huì)化考試的內(nèi)涵及其實(shí)施的理論合理性進(jìn)行分析。二是對(duì)美、英、日本“高考”社會(huì)化考試實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)研究。三是對(duì)我國(guó)高考社會(huì)化考試實(shí)施中的主要問(wèn)題和困難進(jìn)行探討。四是提出推進(jìn)我國(guó)高考社會(huì)化考試改革的策略。《中國(guó)高考社會(huì)化考試改革研究》的特點(diǎn)是理論與實(shí)

本書(shū)教會(huì)父母與孩子溝通的方法，讓父母學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃⒆诱f(shuō)話，與孩子共同成長(zhǎng)，讓親子關(guān)系更加和諧緊密。

《變型數(shù)獨(dú)精選：高級(jí)》精選7種最受歡迎的變型數(shù)獨(dú)題型，包括連續(xù)數(shù)獨(dú)、不等號(hào)數(shù)獨(dú)、全標(biāo)不等號(hào)數(shù)獨(dú)、外提示數(shù)獨(dú)、摩天樓數(shù)獨(dú)、候選數(shù)數(shù)獨(dú)、花形五連體數(shù)獨(dú)，共計(jì)147道變型數(shù)獨(dú)題目。題目由易到難，循序漸進(jìn)。

《智慧圖書(shū)館信息化建設(shè)理論與實(shí)踐》分上、下兩篇，上篇主要介紹數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)與發(fā)展，從內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館信息化建設(shè)的發(fā)展歷程、信息化建設(shè)規(guī)劃、信息化建設(shè)平臺(tái)及圖書(shū)館管理系統(tǒng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述；下篇主要介紹智慧圖書(shū)館的建設(shè)與未來(lái)，從智慧圖書(shū)館的理論和實(shí)踐研究，以及智慧圖書(shū)館館員和智慧圖書(shū)館服務(wù)幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述。

本書(shū)圍繞公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃，以及我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略中的關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)行了研究，以期為全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的規(guī)劃，以及新時(shí)代公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作提供參考。

《科學(xué)隨筆寫(xiě)作指南：如何寫(xiě)好科學(xué)故事》溯源科學(xué)隨筆發(fā)展歷史，探討科學(xué)隨筆概念與分類(lèi)，并介紹科學(xué)隨筆的選題、謀篇布局、創(chuàng)作技巧、調(diào)研方法、修改潤(rùn)色、發(fā)表途徑等內(nèi)容,指導(dǎo)讀者創(chuàng)作出適合各類(lèi)媒體發(fā)表的、能引起高關(guān)注度的科學(xué)故事。