本書力圖為廣大中學(xué)生物學(xué)教師培養(yǎng)學(xué)生的思考力和創(chuàng)新思維提供理論引領(lǐng)和實(shí)踐示范，以滿足當(dāng)前課程理念下的生物學(xué)教師專業(yè)發(fā)展之需。本書具有以下四大特色：①將實(shí)驗(yàn)室硬件建設(shè)與軟件管理融為一體。既有中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)地的設(shè)計(jì)布置、常用儀器和藥品的配備、常用儀器的操作技術(shù)及保養(yǎng)方法，又有實(shí)驗(yàn)室的具體管理辦法。為中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建

為提高足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，足球?qū)�業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)亟須改革�！坝�(xùn)學(xué)研”一體化是足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革的新視角，其有利于增加優(yōu)勢(shì)教育資源、提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)教學(xué)可持續(xù)發(fā)展、培養(yǎng)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因此，對(duì)“訓(xùn)學(xué)研”一體化視域下的足球?qū)嶒?yàn)教學(xué)進(jìn)行研究，具有深遠(yuǎn)的理論和實(shí)踐意義。

本書是大學(xué)公共選修課程教材。由婦產(chǎn)科學(xué)教授、心理學(xué)博士、營(yíng)養(yǎng)學(xué)教授、兒科學(xué)教授等，組成的研究寫作團(tuán)隊(duì)，為解決女生成長(zhǎng)過程出現(xiàn)的問題而編寫。本書從醫(yī)學(xué)的角度、心理學(xué)角度和營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度，分析解釋了，女生青春期常見問題，預(yù)告可能的后果，探討相應(yīng)的解決方案。幫助學(xué)生家長(zhǎng)和青春期的女生，處理好身體發(fā)育的各種問題，以便有精力和時(shí)間

本書以信息加工理論為指導(dǎo)，以體現(xiàn)信息素養(yǎng)框架體系中信息行為即為一個(gè)信息處理過程的學(xué)術(shù)理念。全書共十章，主要包括信息檢索概論、工具資源和信息利用三部分。每章設(shè)習(xí)題、案例分析、拓展閱讀。通過習(xí)題，檢測(cè)學(xué)習(xí)者對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握；通過案例分析，使學(xué)習(xí)者在具體案例中學(xué)會(huì)把教材中的陳述性知識(shí)轉(zhuǎn)換成程序性知識(shí)，最終轉(zhuǎn)變?yōu)椴呗院筒呗孕?/p>

無錫文博論叢第2輯（2017）

本書收錄了第2屆（2012~2013年）至第6屆（2016~2017年）國(guó)際中小學(xué)數(shù)學(xué)能力檢測(cè)（小學(xué)中年級(jí)組）的全部試題，對(duì)每一道試題均給出詳解，有的給出了多種解法，目的是使讀者開闊眼界，加深對(duì)問題的理解，培養(yǎng)舉一反三的能力。

《中國(guó)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略·能源化學(xué)》旨在梳理能源化學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史脈絡(luò)，探討能源化學(xué)及相關(guān)學(xué)科發(fā)展的一般規(guī)律，研究分析學(xué)科發(fā)展總體態(tài)勢(shì)，剖析戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與學(xué)科發(fā)展的關(guān)系，為可能發(fā)生的能源領(lǐng)域新科技革命提前做好學(xué)科準(zhǔn)備。

本書從文獻(xiàn)學(xué)與情報(bào)學(xué)的角度出發(fā)，以大數(shù)據(jù)環(huán)境下，文獻(xiàn)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的成功案例為素材，以文獻(xiàn)素養(yǎng)養(yǎng)成在創(chuàng)新思維形成過程中的作用為紐帶，以文獻(xiàn)計(jì)量、文本挖掘、數(shù)據(jù)清洗及統(tǒng)計(jì)分析等基本方法為基礎(chǔ)，從思維結(jié)構(gòu)優(yōu)化、創(chuàng)新理念形成、科學(xué)認(rèn)知習(xí)慣、文獻(xiàn)素養(yǎng)養(yǎng)成等四個(gè)方面闡述科技文獻(xiàn)素養(yǎng)在科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)及創(chuàng)新思維形成中的作用。

把數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)系統(tǒng)化地與計(jì)算機(jī)有效融合成為課例，這在互聯(lián)網(wǎng)教育之路上是一大創(chuàng)舉。這些課例一方面有利于一線教師選擇調(diào)度于課堂，另一方面也為學(xué)生提供了自主化的實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及新的思維發(fā)散空間。本套書是借助包括類似幾何畫板、超級(jí)畫板、網(wǎng)絡(luò)畫板等軟件解決教師如何教數(shù)學(xué)以及學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)性藍(lán)本。本套書內(nèi)容有幾大特色：(1)

把數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)系統(tǒng)化地與計(jì)算機(jī)有效融合成為課例，這在互聯(lián)網(wǎng)教育之路上是一大創(chuàng)舉。這些課例一方面有利于一線教師選擇調(diào)度于課堂，另一方面也為學(xué)生提供了自主化的實(shí)驗(yàn)環(huán)境以及新的思維發(fā)散空間。本套書是借助包括類似幾何畫板、超級(jí)畫板、網(wǎng)絡(luò)畫板等軟件解決教師如何教數(shù)學(xué)以及學(xué)生怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的指導(dǎo)性藍(lán)本。本套書內(nèi)容有幾大特色：(1)