本書從縱向上研究了鄒韜奮一生的新聞出版實踐活動及其價值，清晰地展示了其新聞出版實踐活動的軌跡及新聞出版思想脈絡；從橫向上拓展了鄒韜奮其他社會活動和思想的整體研究，并構(gòu)建了鄒韜奮新聞出版思想的整體框架和體系。

本書是2014年第五屆“中國傳媒領(lǐng)袖大講堂”傳媒精英演講稿的匯輯。本期傳媒領(lǐng)袖大講堂邀請了新聞傳媒業(yè)的眾多領(lǐng)軍人物和新聞傳播學的資深專家，圍繞新聞傳媒領(lǐng)域的前沿、熱點問題進行了專業(yè)視角的解讀和分析，各種觀點交鋒碰撞，時刻進射出思想的火花，給人耳目一新的感覺。

《六宮變型數(shù)獨全集》作為世界青少年數(shù)獨錦標賽題型參考用書，書中涵蓋這次比賽中全部六宮變型數(shù)獨題型，書中集結(jié)了22種，共計200余道六宮變型數(shù)獨題目，是目前市面上最全的六宮變型題集。 本書不僅適合參賽的選手使用，同時也是老師、家長及廣大數(shù)獨愛好者的必備數(shù)獨訓練題集。

本書基于文獻計量學理論，利用權(quán)威科學論文湯森路透科技集團的基本科學指標庫（EssentialScienceIndicators，ESI）為信息源，進行同被引聚類分析，繪制了科學結(jié)構(gòu)地圖，分析了科學領(lǐng)域結(jié)構(gòu)和各個學科領(lǐng)域以及主題的聯(lián)系，揭示研究熱點，發(fā)現(xiàn)潛在交叉領(lǐng)域，反映科學發(fā)展態(tài)勢。在此基礎上，通過"科學結(jié)構(gòu)地圖200

本書分別從實踐、交流、科研三個角度展現(xiàn)了一個高校輔導員在引導大學生樹立社會主義核心價值觀的所發(fā)揮的價值和作用。在實踐教育方面，作者努力探索班級管理、宿舍文化、成才發(fā)展、主題教育的創(chuàng)新項目平臺并取得了顯著成效。在與學生交流互動方面，作者充分拓展溝通空間，利用博客、郵件、短信、微信與學生形成了深厚的情感紐帶；在學習科研方面

《民生科技的理論與實踐》剖析了民生科技的理論內(nèi)涵，分析了創(chuàng)新系統(tǒng)中民生科技的定位。在梳理借鑒主要世界城市和國內(nèi)省市發(fā)展民生科技實踐經(jīng)驗的基礎上，聚焦于北京地區(qū)民生科技工作，進行了區(qū)域民生科技發(fā)展指數(shù)的設計與測算，并在微觀層面上探析了北京地區(qū)居民民生科技需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展與科技創(chuàng)新現(xiàn)狀，最終提出了民生科技帶來的創(chuàng)新系統(tǒng)變革以

本書全面探討了學前教育的發(fā)展歷史、基礎概念、基本命題，構(gòu)建了學前教育學的基本理論框架，反映了學前教育學的基本內(nèi)容和歷史線索，對20世紀我國學前教育學的發(fā)展作了一個濃縮的理論總結(jié)，反映了當代中國學前教育學的最新發(fā)展水平。本書可作為高校學前教育專業(yè)的教科書，也可用作教育學研究人員和學前教育工作者的參考資料。

《跨越文化：中日跨文化交際（日文版）》吸收了國內(nèi)外跨文化交際的最新研究成果，結(jié)合我國日語學習者的特點及實際需求，在對跨文化交際的基本理論及基本概念進行梳理的基礎上，重點闡述日本文化的特點、日本人的交際習慣及交際心理、分析文化背景對于交際過程的影響。 《跨越文化：中日跨文化交際（日文版）》著眼于對文化差異的梳理，通過中

本書從那些被有意收編或無意誤讀的“灰色地帶”入手，結(jié)合新發(fā)現(xiàn)的材料和語境，重新詮釋傳播學經(jīng)典文本，以顛覆傳播學術(shù)史主流敘事的霸權(quán)，尋找新的視角，解放傳播研究的想象力。全書從知識社會學的角度重寫傳播學術(shù)思想史，在對拉斯維爾、哥倫比亞學派、芝加哥學派、中國傳播研究的史前史、批判學派的失蹤、本土化話語等問題的研究上，均推翻了

健康的管理，健康的課程，健康的課堂，健康的聯(lián)盟健康教育，以其獨有的魅力改變著教育的生態(tài)“體之健心之潤人之和”，美麗的北小，正穩(wěn)步行走在健康教育特色建設的征途