《大學(xué)生國(guó)防教育》是按照教育部《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的要求，從國(guó)防概述、軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略格局、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)五個(gè)方面，結(jié)合大學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)選取十六個(gè)專題，介紹了大學(xué)生軍事課程的基本內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，著眼時(shí)代要求，對(duì)新的軍事科技信息、新的軍事理論和學(xué)生最關(guān)心的軍事熱

《學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)》共七章，內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)心理的基本規(guī)律、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的基本方法、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略教學(xué)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、具體學(xué)習(xí)領(lǐng)域的輔導(dǎo)、特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、評(píng)估和干預(yù)�！秾W(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)》可以作為普通高等院校的本科生教材。

本書著重論述了護(hù)理人員臨床用藥過(guò)程中經(jīng)常遇到的問(wèn)題和護(hù)理人員最關(guān)心的問(wèn)題，涉及藥品管理、臨床用藥相關(guān)知識(shí)、患者用藥指導(dǎo)、技術(shù)操作、藥物配伍禁忌、藥物過(guò)敏試驗(yàn)、藥物不良反應(yīng)等方面。書中內(nèi)容注重藥學(xué)與臨床相結(jié)合，理論結(jié)合實(shí)踐，采用問(wèn)答形式，通俗易懂。

本書以全新的框架和理論系統(tǒng)地論述了食品病原微生物的基本理論、新現(xiàn)病原和發(fā)展趨勢(shì)。全書共分八章，分別對(duì)食源性微生物分類、分布，食品內(nèi)外環(huán)境因素與微生物生長(zhǎng)的關(guān)系，食物傳播性微生物的致病性與感染，食物鏈中的各種人獸共患病病原風(fēng)險(xiǎn)，食物中毒性微生物，食物感染性病原微生物，食物感染性寄生蟲，食品病原微生物檢驗(yàn)的理論基礎(chǔ)等內(nèi)容做

本書目標(biāo)群體定位為職前教師。一方面試圖厘清教師專業(yè)發(fā)展的理論脈絡(luò)，明晰教師專業(yè)發(fā)展的路徑；一方面從實(shí)踐視角闡述如何進(jìn)行備課，講課，反思及開(kāi)展行動(dòng)研究，在職前階段為教師專業(yè)發(fā)展的全程特別是職后教師專業(yè)個(gè)性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

本書主要從基礎(chǔ)教育、招生考試制度改革和國(guó)際比較等幾個(gè)層面探討了改革招生考試制度的思路和辦法。尤其值得注意的是書中有大量關(guān)于教育和招生制度改革的第一手珍貴材料，鮮活地再現(xiàn)了社會(huì)對(duì)于教育改革的期許和廣大教育工作者對(duì)于推進(jìn)教育工作的執(zhí)著努力。

本書為四中優(yōu)秀語(yǔ)文教師為孩子而寫的傾心之作。作者認(rèn)為：語(yǔ)文課更是人生課，是通過(guò)人類的智慧結(jié)晶之一，文學(xué)對(duì)生命的喚醒，是對(duì)真善美的領(lǐng)悟和熏陶。他在課堂上下和孩子們探討的更多的是關(guān)于生命成長(zhǎng)的核心問(wèn)題，但孩子們的語(yǔ)文課成績(jī)和高考語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)都在全市名列前茅，更重要的是孩子們具有陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)，相較于同齡孩子對(duì)社會(huì)也有更成熟的

本書為有關(guān)編輯出版工作理論與實(shí)務(wù)的文章匯編。全書主要包括以下內(nèi)容：一、出版工作；二、選題策劃；三、書稿審讀；四、市場(chǎng)營(yíng)銷；此外，還收錄了一些書評(píng)書介。本書可以說(shuō)是中國(guó)人民大學(xué)出版社員工平時(shí)對(duì)工作思考和感悟的合輯。這本書的出版，有利于不同崗位、相同崗位的員工之間對(duì)相互工作內(nèi)容和工作心得增加了解。

20世紀(jì)20年代是一個(gè)眾聲喧嘩、異彩紛呈的時(shí)代，這一點(diǎn)在當(dāng)時(shí)的報(bào)紙副刊上反映得淋漓盡致。杜威、羅素等來(lái)華講學(xué)引發(fā)轟動(dòng)，女學(xué)生蘇雪林因一本白話詩(shī)集與一批“新名士”激辯，“性學(xué)博士”張競(jìng)生的愛(ài)情觀引發(fā)了眾多的非議和質(zhì)疑，《晨報(bào)副刊》編輯孫伏園憤怒辭職……《20年代北京的文化空間：1919～1927年北京報(bào)紙副刊研究》試圖通

《德育實(shí)踐教學(xué)研究：以高校為載體》立足于家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面，進(jìn)行德育實(shí)踐教學(xué)研究，探索高校的德育建設(shè)路徑。在多年的德育實(shí)踐教學(xué)探索的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前高校德育實(shí)踐教學(xué)的政策進(jìn)行深入研究，提出德育實(shí)踐教學(xué)的方針、原則、價(jià)值等，并對(duì)這些方針、原則、價(jià)值加以詮釋，提出德育實(shí)踐教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑和方法，最后，對(duì)德育實(shí)踐教學(xué)達(dá)到的