促進教師教育發(fā)展是提升教師隊伍素質和教育整體質量的基礎與關鍵。當前，教師教育發(fā)展正從規(guī)模數(shù)量走向優(yōu)質卓越，從相對獨立走向開放有序，從相互分離走向共同一體。新形勢下的教師教育發(fā)展迫切需要新的發(fā)展理念、目標和策略的導引。本書在對教師教育理論基礎和相關政策進行深入分析的基礎上，借鑒主要發(fā)達國家和我國一些省（市）教師教育的成功

趙麗宏的散文符合當下文學審美的趨向，作品言之有物，注重思想性、藝術性、可讀性以及對青年人和后來者的引導性；立足時代高度，反映社會現(xiàn)實生活和社會底層生活，具有積極的現(xiàn)實意義。本書分為光明的心曲、生命的旗幟和物語微思三部分，收錄了趙麗宏不同階段的散文作品，非常適合小學高年級和初中生、高中生閱讀。本書的創(chuàng)新之處在于，每篇文章

本書根據(jù)對陜西省2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后進行了全樣本問卷調查數(shù)據(jù)，圍繞畢業(yè)生就業(yè)狀況、就業(yè)質量、創(chuàng)業(yè)狀況、升學與留學、學習與研究經歷、對母校的滿意度等對全省高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況及學習、研究經歷進行全方位的分析。內容包含一個主報告和三個分報告，主報告為陜西省高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀態(tài)分析報告；分報告一為高校畢業(yè)生學習經

社會主義意識形態(tài)是我們立黨立國的旗幟和靈魂，它在維護黨的領導權威、凝聚社會成員、整合社會資源等方面發(fā)揮著不可替代的作用。高校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，青年大學生對社會主義意識形態(tài)的認同是事關黨和國家前途命運的重大課題。本書旨在以馬克思主義的基本立場、觀點和方法剖析現(xiàn)狀，通過實證研究與理論研究的有機結合，對社會主義意識形

本書作者是合肥市名師工作室主持人，該書是作者帶領成員教師“聚焦課堂”，尋求提升課堂教學質量的課例成果集。本書從“上好一節(jié)示范課、關注學生課堂需求、寫好一篇教學后記、掌握觀評課的測量方法、恰當使用新媒體技術、會一點心理干預技巧”六個方面給出不同的課例和經驗總結，這是貼近教師專業(yè)成長的“一面鏡子”。本書同時收錄了作者“第三

大學是人生重要的組成部分之一，大學生接受職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃教育，樹立起職業(yè)發(fā)展觀念，促進大學生依據(jù)自身特點制定合理的職業(yè)規(guī)劃，對激發(fā)學習動力，培養(yǎng)專業(yè)情懷，提升理想抱負，為未來個人成才和事業(yè)發(fā)展打下扎實基礎。 本書貼近大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃實際需求，全面介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃相關的知識。全書共分五單元，內容新穎，結構完整，

趙麗宏的散文符合當下文學審美的趨向，作品言之有物，注重思想性、藝術性、可讀性以及對青年人和后來者的引導性；立足時代高度，反映社會現(xiàn)實生活和社會底層生活，具有積極的現(xiàn)實意義。本書分為晶瑩的瞬間和時間斷想兩部分，收錄了趙麗宏不同階段的散文作品，非常適合小學高年級和初中生、高中生閱讀。本書的創(chuàng)新之處在于，每篇文章的精彩語句、

本書是結合大數(shù)據(jù)技術時代對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的推動與影響，在多年實踐的基礎之上編寫的。內容緊緊圍繞大學生職業(yè)發(fā)展訴求以及就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本需求，立足當前大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)背景與形勢，指導學生利用大數(shù)據(jù)技術資源，明確自身定位，全面了解當今的就業(yè)市場和就業(yè)政策，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識和科學的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，全面提升素質和適應職業(yè)能力，實現(xiàn)高質量就

認知自我和社會、科學決策方法、確立生涯目標；了解職場與職位、掌握簡歷寫作方法、學習面試成功經驗、提升大學生的就業(yè)能力；初入職場的心態(tài)調整、角色定位、合理規(guī)劃、價值實現(xiàn)，學習如何獲得幸福人生。書中以職業(yè)生涯規(guī)劃的理論為基礎，結合我國大學生的心理特點與需求，聯(lián)系職業(yè)生涯教育和職業(yè)生涯咨詢的實際，力求以多樣的活動及豐富的個案

本書介紹了基于課堂觀察的小學數(shù)學學本課堂的實踐研究成果：學本視域下的小學數(shù)學課堂觀察實施體系、量表體系、教學策略體系以及“四學六導”的學本課堂實踐模式等成果。