本套叢書旨在抓住孩子智力開發(fā)的關鍵期，通過有趣的思維游戲全面系統(tǒng)地開發(fā)孩子的大腦潛能。孩子最初的學習往往是從游戲中發(fā)生的，本書意在讓孩子在游戲中獲得智慧，在玩中學，越玩越聰明。叢書上冊側重于培養(yǎng)孩子對圖形、空間、規(guī)律的認知理解能力和觀察辨別能力，下冊側重于提高孩子的語言表達能力、推理能力和演算能力。叢書旨在使孩子的左右
《中學語文課程標準與教材分析》依托我國基礎教育新課程改革的背景，概述并審視我國語文課程標準與中學語文教材的歷史及現(xiàn)狀，著力于橫向和縱向兩個層面的比較研究，將我國的語文課程板塊與歷史和國際聯(lián)系起來。全書共10章，分別是語文課程標準研究概論、我國語文課程標準的歷史研究、中學語文課程標準的比較研究、我國現(xiàn)行高中語文課程標準簡
《教師教學課件設計與制作教程》針對職前和在職教師在課件設計與制作知識和技能方面的薄弱環(huán)節(jié)，以常用的課件制作軟件為載體，根據學習者的認知規(guī)律，合理組織理論與實踐的知識和技能，循序漸進、由淺入深；案例設計貼近學習者生活并具有趣味性，講解圖文并茂、步驟明晰、操作簡潔，有利于學習者理解和實踐操作；語言通俗易懂、言簡意賅。全書共
《現(xiàn)代教育技術應用》系統(tǒng)地介紹了教師信息技術能力基礎、信息化教學設計、信息化教學方法、信息化教學技能、信息化教學評價和信息化教學研究等現(xiàn)代教育技術的基本應用問題。在編寫過程中，作者創(chuàng)造性地設計開發(fā)了由文字教材、光盤教材及網絡課程組成的立體化教材資源，將多媒體教學資源與文本教材科學地結合起來，便于學習者學習、觀摩、分析、
本書是根據教育部關于“深化教育改革，大力推動培養(yǎng)模式、管理體制、課程體系、教學方法改革與創(chuàng)新”的要求組織編寫的。本書內容共分七章，包括緒論、職業(yè)準備與專業(yè)選擇、就業(yè)準備、應聘就業(yè)的方法與運用、擇業(yè)與崗位選擇、創(chuàng)業(yè)基礎、創(chuàng)業(yè)實踐。本書按職業(yè)認識、專業(yè)學習選擇、就業(yè)、擇業(yè)到創(chuàng)業(yè)的順序循序漸進地介紹，突出教、學、做一體的教學
《中小學數獨比賽指定用書:小學生數獨訓練3》訓練的主要目的是培養(yǎng)小學生對數獨游戲的興趣，增加他們的邏輯推理能力。在小學生1、2中主要介紹了標準數獨的解法�！吨行W數獨比賽指定用書:小學生數獨訓練3》主要是介紹更高級的變形數獨解法。數獨，是一種以數字為表現(xiàn)形式的益智休閑游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力
隨著高等師范教育發(fā)展和基礎教育課程改革的不斷深入，教學研究漸趨微觀化和問題化，立足于解決教學中的實際問題，引領教學走上更科學的發(fā)展之路，本書對中學歷史教學設計的相關問題進行了較為系統(tǒng)的梳理。全書共8章，分別是：中學歷史教學設計的基本理論；中學歷史教學設計中的學情分析；中學歷史教學目標的設計；中學歷史教學方法的設計；中學
《教師職業(yè)技能實訓系列教材：教師課堂教學技能與微格訓練》介紹了微格教學的概念、特點、作用和實踐要求，分析了微格教學系統(tǒng)，對微格教學的核心內容進行了詳細和深入的闡述�！督處熉殬I(yè)技能實訓系列教材：教師課堂教學技能與微格訓練》遵循教師成長規(guī)律，適應高等院校師范專業(yè)教育課程改革趨勢，適合我國基礎教育改革有目的、有計劃地訓練和提
本書分3篇共13章內容：上篇從基本工作原理概述開始，講到一個小型簡單搜索引擎實現(xiàn)的具體細節(jié)；中篇進而詳細討論了大規(guī)模分布式搜索引擎系統(tǒng)的設計要點及其關鍵技術；下篇結合我們自己研發(fā)的“中國Web信息博物館”和“中國互聯(lián)網數字資源財富庫藏”的實踐經驗，介紹了構建大規(guī)模Web歷史網頁和非網頁倉儲系統(tǒng)的技術和方法。本書可作為高
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