本書選擇20世紀(jì)最初三十年中國赴美留學(xué)生為關(guān)注點(diǎn)，考察這一時段中國學(xué)生赴美留學(xué)的經(jīng)歷和選擇，從中透視幾代留美學(xué)人為中國尋找現(xiàn)代之路的思想和社會實(shí)踐軌跡。不僅僅關(guān)注教育史和中美文化關(guān)系史，更關(guān)注兩種文化交匯沖撞中蛻變出來的“現(xiàn)代”中國人如何組織留學(xué)生社團(tuán)，呼應(yīng)國內(nèi)的憲政運(yùn)動；重新定位知識階層與國家的關(guān)系；面對種族歧視；處

本書既是一本反映當(dāng)前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會建設(shè)和發(fā)展的形勢與政策教材，也是一本關(guān)于黨的十八大報告的學(xué)習(xí)讀本，它對黨的十八大報告的重要內(nèi)容和精神進(jìn)行了闡釋。 本書旨在幫助學(xué)生認(rèn)清國際國內(nèi)形勢，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和正確理解黨的十八大精神，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，積極投身于改革開放和社會主

一份好的教案，是教師授課中專業(yè)知識的積淀、教學(xué)藝術(shù)升華的結(jié)晶。要撰寫一份好的教案尤其是洋溢著儒家優(yōu)秀文化氣息的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教案，不僅僅需要教師扎實(shí)的專業(yè)知識、相應(yīng)的學(xué)科背景、良好的理論修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，還需要教師有豐富的人生歷練、積極的人生態(tài)度、博大的仁愛之心、高尚的師德境界。

大學(xué)治理是現(xiàn)代大學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。本書圍繞人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)爭鳴、體制機(jī)制、雙一流建設(shè)、學(xué)習(xí)借鑒、大學(xué)文化七個專題進(jìn)行了比較深入地研究，深刻闡述了人才培養(yǎng)中心地位的確定性意義、學(xué)術(shù)評價的本質(zhì)與要求、大學(xué)的本質(zhì)、教授治學(xué)與治校的有機(jī)統(tǒng)一、大學(xué)內(nèi)部去行政化、雙一流建設(shè)的直接價值追求與戰(zhàn)略重點(diǎn)、美國大學(xué)的管理

實(shí)現(xiàn)全人發(fā)展是歷代馬克思主義經(jīng)典作家孜孜不倦的追求，高校學(xué)工人員無疑應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起高校全人育人工作的使命。本書對全人發(fā)展語境下的高校學(xué)生工作進(jìn)行了系統(tǒng)研究，在方法上，既注重基礎(chǔ)理論探究，又注重實(shí)踐模式創(chuàng)新；在視角上，既著眼于從大學(xué)生的角度看問題，又注重從高校學(xué)工人員的角度去探索；在范圍上，既廣泛借鑒國內(nèi)知名高校的

本卷包括四個學(xué)術(shù)專欄。第一專欄為高等教育發(fā)展，內(nèi)容涉及世界社會理論、高等教育與美國的平權(quán)運(yùn)動、大學(xué)科技園創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)融合發(fā)展模式等。第二專欄為現(xiàn)代大學(xué)制度，論文涉及網(wǎng)絡(luò)大學(xué)與實(shí)體大學(xué)、陳嘉庚與抗戰(zhàn)時期的廈門大學(xué)、教授治校、現(xiàn)代大學(xué)制度治理模式等。第三專欄為高等人才培養(yǎng)，包括大學(xué)生參與服務(wù)學(xué)習(xí)及其社會責(zé)任感發(fā)展、農(nóng)村女大

本書剖析了高校科技成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)涵和管理體系；研究了高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化模式、GSSP機(jī)制和知識增值機(jī)理；研究了高�？萍汲晒�向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的機(jī)理；構(gòu)建了高校科技成果轉(zhuǎn)化與知識管理的耦合體系及知識管理體系，并對高校科技成果轉(zhuǎn)化知識管理體系進(jìn)行了實(shí)際評價，提出了提高高校科技成果轉(zhuǎn)化效率和知識管理績效的有效對策。

本書分三部分系統(tǒng)研究了圓錐曲線公鑰密碼，第一部分研究了有限域上圓錐曲線密碼及廣義圓錐曲線密碼體制；第二部分定義并系統(tǒng)研究了環(huán)上圓錐曲線密碼體廣義圓錐曲線密碼體制。第三部分給出了圓錐曲線密碼在各領(lǐng)域的應(yīng)用。

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要使命。為此，我們根據(jù)教育部*的形勢與政策課教學(xué)要點(diǎn)編撰完成這本教材，本教材分為國內(nèi)形勢總體發(fā)展態(tài)勢；國內(nèi)政策解讀；當(dāng)前社會治理；國際形勢發(fā)展總體趨勢；中國與世界大國之間的關(guān)系；中國與周邊國家

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主渠道、主陣地，在大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要使命。為此，我們根據(jù)教育部*的形勢與政策課教學(xué)要點(diǎn)編撰完成這本教材，本教材分為國內(nèi)形勢總體發(fā)展態(tài)勢；國內(nèi)政策解讀；當(dāng)前社會治理；國際形勢發(fā)展總體趨勢；中國與世界大國之間的關(guān)系；中國與周邊國家