本書分四部分:一部分內容為人體結構基礎知識;第二部分為局部速寫表現(xiàn)方法;第三部分為單人、雙人、組合以及場景速寫表現(xiàn)方法;第四部分為范畫臨摹與欣賞。全書內容從基礎知識中局部分析、人體比例特點到觀察方法和表現(xiàn)技法,再到姿勢的表現(xiàn),逐步深入,循序漸進。另外有供臨摹的作品欣賞。
《大數(shù)據(jù)與高校思想政治理論課/先進文化傳播文庫》以創(chuàng)新思想政治理論課堂教學為出發(fā)點,運用大數(shù)據(jù)思維方式和技術手段分析00后大學生的特點;介紹智慧教學手段輔助大學生思想政治理論課的工具效應;用思想政治理論課基本理論解釋大數(shù)據(jù)時代出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題,幫助大學生認識大數(shù)據(jù)時代的科技成果、社會影響,引導學生學會正確的思維方法
學習成果評估是美國近20多年來保障和評估本科教育質量的重要舉措之一。《美國大學本科教育:學習成果評估》收錄了這個領域著名學者發(fā)表在美國全國學習成果評估研究所網站上的14篇論文。這些研究論文分別介紹了學習成果評估的相關理論、評估方法和工具、提高學習成果評估效果的措施以及利用評估結果改進教學的成功案例。研究結果對中國提升本
新一輪課改提出了18個“學習任務群”,其中“整本書閱讀”首當其沖,并希望整本書閱讀強化語文學科的“核心素養(yǎng)”,即語言建構與應用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。為幫助教師與學生,實現(xiàn)這一目標,本書選擇了30本經典圖書,以問題導向的設計,引導學生深度閱讀,了解作者、了解內容并進行深度思考,給出自己的理解。
本書主要側重于對高校培育和踐行社會主義核心價值觀及思想政治教育工作的情況進行實證調查研究。研究過程中,主要采用問卷調查法和實地訪談法獲得第一手的調研資料。同時,借助相關的理論研究成果和實證研究的技術方法,對獲得的調研資料進行統(tǒng)計與分析,從而較系統(tǒng)、翔實地反映高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本情況。在此基礎上,提出了
數(shù)學很重要,但數(shù)學內容比較抽象,如果方法不當,會使孩子產生畏難情緒,進而影響以后學習數(shù)學的態(tài)度和學好數(shù)學的信心。 本書以繪本的形式,由想象力豐富的趣味故事引發(fā)出數(shù)學知識點,吸引孩子自主參與到數(shù)學知識的了解和運用中來,帶孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學可愛的一面,培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,開發(fā)數(shù)學思維。 本書有生動活潑、妙趣橫生的漫畫,通過日
《原味語文:哲味、情味、趣味》以“做、學、教合一”為主線,凸顯風格獨特的“原味語文”教學流派。①深入挖掘“原味語文”教學內涵,以“原生態(tài)、原思維、原動力”啟迪中職學生潛藏已久的靈性,培養(yǎng)他們的文化傳承自覺、悲憫情懷和良性公知。②剖析中職語文教學一線的“鮮活”經驗,提煉成熟的優(yōu)秀成果,衍生“原味語文”教學流派。③遵循優(yōu)秀
本書以產業(yè)轉型升級對大學生就業(yè)和高等教育的影響為研究主題,以配第-克拉克定理、庫茲涅茨法則、霍夫曼經驗法則、錢納里-賽爾昆就業(yè)結構理論、產業(yè)結構合理化理論、產業(yè)價值鏈理論、劉易斯的二元經濟理論、托達羅的二元經濟理論等為基礎,對產業(yè)轉型升級背景下中國大學生就業(yè)和高等教育改革等問題進行系統(tǒng)性研究,以促進經濟平穩(wěn)發(fā)展,推進高
本書是研究第二課堂實踐對于高校立德樹人重要作用的專業(yè)圖書。本書在人本主義理論、新人力資本等理論的基礎之上,重點圍繞高校素質育人培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)這樣的人、是否培養(yǎng)了這樣的人以及如何用好這樣的人等關鍵問題,進一步結合高校共青團在第二課堂育人的獨特優(yōu)勢,構建了學生能力素質體系、課程項目體系、記錄評價體系、能力評估體系