本報告是作者繼《思想政治理論課教學科研分析報告(2006-2016)》出版后,對2017年思想政治理論課教學科研發(fā)展的追蹤研究報告,報告分報告分質量篇、總論篇、原理篇、概論篇、綱要篇、基礎篇等六個部分,主要對2017年思想政治理論課教學科研發(fā)展狀況進行分析,并在此基礎上形成建議對策。
新時代背景下,高校的各項管理制度創(chuàng)新也亟須應時而變,高校的大學生管理工作繁雜重要,關系到高校教學質量和人才培養(yǎng)計劃,探索新時代高校大學生管理工作機制創(chuàng)新具有重要意義。高校學生管理者深刻認識到新時代下所面臨的機遇和挑戰(zhàn),要加強學生管理工作理念創(chuàng)新和學生管理工作模式創(chuàng)新,樹立以學生為本的管理理念,在學校學生之間構建雙向互動
黃石特色歷史課堂是以黃石地方歷史文化為中心,在全國首創(chuàng)中學地方文化特色歷史課堂與學科體系。以中華民族五千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根,以黃石三千年礦冶文化之魂,作為歷史教育之本;以黃石八中五十年來務本樂學校園文化為核心而形成的中學歷史健康快樂課堂。黃石特色歷史課堂主要包括開辟黃石特色校本教材課程平臺、打造黃石特色歷史教學資源庫資
本書主要圍繞新媒體視域下大學生教育管理進行深入探討。全書內容包括:新媒體概述(新媒體的界定、特征、影響、發(fā)展)、大學生網(wǎng)絡心理行為與教育輔導、大學生事務管理的內容與發(fā)展歷程、大學生事務管理的理論基礎與方法、大學生就業(yè)形勢與就業(yè)準備(就業(yè)形勢分析、推薦素質、應聘技巧)、大學生創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)準備、大學生團隊建設與創(chuàng)新能力培
本書是張連誥先生編著的一本介紹幾何解題方法及添加輔助線的讀物。全書分為證題篇、計算篇、作圖篇、輔助篇四部分,重點論述了幾何證題的兩大關鍵,一是充分考慮條件的應用,二是全面分析結論的證法,對于輔助線的作法更有獨到見解。
本輯刊論文是2017年4月8日于清華大學召開的中國高等教育學會大學文化研究分會成立大會暨高層論壇上提交的研究論文,經(jīng)遴選共40篇優(yōu)秀論文組成。分為理論探討(15篇)、文化建設(9篇)、文化育人(12篇)、國際比較(4篇)四個專題。論文作者既包括國內一流的專家學者,也包括部分高校領導。既反映了近年來的理論研究成果,也包括
本書講述的是一位校長如何帶領一所全新的小學在短短五年獲得全面成長的故事。推出此書的寧?h星海小學坐落在全國生態(tài)示范縣---浙江省寧?h美麗的杜鵑山腳下,是一所年輕的現(xiàn)代化小學,是寧波市首批課改樣本學校和寧波市智慧教育首批示范學校。日星日新,讓每一顆星星的閃亮是學校的校訓,既富文化內涵又不失現(xiàn)代感。作為目前寧波頗有些聲望
本書以大學生生涯發(fā)展定位和職業(yè)生涯規(guī)劃為核心問題,依循大學生職業(yè)發(fā)展教育教學理念,結合高校大學生的特點,以培養(yǎng)大學生的規(guī)劃意識、職業(yè)發(fā)展技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為目標,重點訓練大學生職業(yè)發(fā)展能力,幫助大學生學習就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本知識。本書將大學生職業(yè)發(fā)展指導、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導的整個工作流程分為4個項目(走進大學、職前備戰(zhàn)、職場論
本書系作者專著《教海逐浪農村教育探究》的姊妹篇,是作者長期從事農村教育實踐的總結。內容涉及辦學思想、學校管理、教學改革、學校文化、師德修養(yǎng)、教師成長等方面。文章淺顯易懂,文筆清新流暢,既有一定的理論參考價值,也有實踐的可操作性,適合廣大農村中小學教師和教育工作者閱讀、研究、參考、借鑒。