公共衛(wèi)生學(xué)概論(案例版,第2版)
定 價(jià):69.8 元
叢書(shū)名:中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材 全國(guó)高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材
- 作者:陶芳標(biāo),李十月主編
- 出版時(shí)間:2017/1/1
- ISBN:9787030507976
- 出 版 社:科學(xué)出版社
- 中圖法分類:R1
- 頁(yè)碼:418
- 紙張:膠版紙
- 版次:2
- 開(kāi)本:16開(kāi)
為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式,適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀,提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才,科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式,獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式,組織編寫了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中,是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才的有效途徑。案例版教材版權(quán)所有,其內(nèi)容和引用案例的編寫模式受法律保護(hù),一切抄襲、模仿和盜版等侵權(quán)行為及不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為,將被追究法律責(zé)任。
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目錄
前言
上篇公共衛(wèi)生導(dǎo)論
第一章公共衛(wèi)生的基本內(nèi)涵與屬性1
第一節(jié)公共衛(wèi)生的基本內(nèi)涵1
第二節(jié)公共衛(wèi)生哲學(xué)與政治屬性5
第三節(jié)公共衛(wèi)生安全與國(guó)際合作10
參考文獻(xiàn)18
第二章從遠(yuǎn)古走來(lái)的公共衛(wèi)生19
第一節(jié)遠(yuǎn)古時(shí)期樸素的公共衛(wèi)生思維19
第二節(jié)公共衛(wèi)生誕生前夜23
第三節(jié)現(xiàn)代公共衛(wèi)生27
第三章近百年來(lái)的三次公共衛(wèi)生革命34
第一節(jié)第一次公共衛(wèi)生革命34
第二節(jié)第二次公共衛(wèi)生革命39
第三節(jié)第三次公共衛(wèi)生革命49
第四章公共衛(wèi)生的職能與公共衛(wèi)生體系51
第一節(jié)公共衛(wèi)生職能51
第二節(jié)公共衛(wèi)生體系57
參考文獻(xiàn)61
第五章公共衛(wèi)生人力建設(shè)63
第一節(jié)公共衛(wèi)生人力全球狀況63
第二節(jié)公共衛(wèi)生人力建設(shè)72
參考文獻(xiàn)81
第六章循證公共衛(wèi)生82
第一節(jié)循證公共衛(wèi)生的基本涵義及特征82
第二節(jié)循證公共衛(wèi)生實(shí)踐88
第三節(jié)循證公共衛(wèi)生的證據(jù)及數(shù)據(jù)庫(kù)94
參考文獻(xiàn)100
中篇健康的決定因素和健康促進(jìn)策略
第七章影響健康的下游因素102
第一節(jié)遺傳因素102
第二節(jié)生理生化因素110
第三節(jié)其他因素117
第八章影響健康的中游因素123
第一節(jié)行為與生活方式對(duì)健康的影響123
第二節(jié)心理因素與健康130
參考文獻(xiàn)136
第九章影響健康的上游因素137
第一節(jié)健康的社會(huì)決定因素137
第二節(jié)環(huán)境因素與健康145
第三節(jié)營(yíng)養(yǎng)及食品安全與健康151
第四節(jié)病原生物因素與健康159
參考文獻(xiàn)167
第十章健康教育與健康促進(jìn)168
第一節(jié)健康教育168
第二節(jié)行為干預(yù)173
第三節(jié)健康促進(jìn)177
參考文獻(xiàn)183
第十一章疾病預(yù)防控制新策略184
第一節(jié)全人群、高危人群策略184
第二節(jié)將健康融入所有政策策略189
第三節(jié)生命歷程策略194
參考文獻(xiàn)200
下篇公共衛(wèi)生實(shí)踐
第十二章傳染病預(yù)防控制202
第一節(jié)概述202
第二節(jié)傳染病的預(yù)防控制210
第三節(jié)全球化時(shí)代給傳染病預(yù)防控制帶來(lái)的挑戰(zhàn)217
參考文獻(xiàn)223
第十三章慢性非傳染性疾病的預(yù)防控制224
第一節(jié)概述224
第二節(jié)慢性非傳染性疾病的危險(xiǎn)因素230
第三節(jié)重大慢性非傳染性疾病的預(yù)防控制237
參考文獻(xiàn)222
第十四章職業(yè)衛(wèi)生243
第一節(jié)職業(yè)性有害因素與健康危害243
第二節(jié)職業(yè)性有害因素的識(shí)別、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)252
第三節(jié)職業(yè)性有害因素的控制策略與措施259
參考文獻(xiàn)267
第十五章環(huán)境衛(wèi)生268
第一節(jié)環(huán)境健康問(wèn)題268
第二節(jié)環(huán)境危害因素的識(shí)別、監(jiān)測(cè)與評(píng)估278
第三節(jié)環(huán)境危害因素的防控策略285
參考文獻(xiàn)293
第十六章精神衛(wèi)生294
第一節(jié)精神衛(wèi)生與公眾健康294
第二節(jié)精神健康的決定因素303
第三節(jié)精神障礙預(yù)防和精神健康促進(jìn)312
參考文獻(xiàn)321
第十七章特定人群的公共衛(wèi)生322
第一節(jié)婦幼衛(wèi)生322
第二節(jié)青少年衛(wèi)生329
第三節(jié)老年人衛(wèi)生保健336
第四節(jié)貧困人口的公共衛(wèi)生344
參考文獻(xiàn)344
第十八章傷害和暴力的預(yù)防控制350
第一節(jié)傷害和暴力的疾病負(fù)擔(dān)350
第二節(jié)傷害發(fā)生的危險(xiǎn)因素355
第三節(jié)傷害的預(yù)防與控制358
參考文獻(xiàn)363
第十九章恐怖襲擊和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急與應(yīng)對(duì)364
第一節(jié)恐怖襲擊應(yīng)急與應(yīng)對(duì)364
第二節(jié)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置372
參考文獻(xiàn)385
第二十章公共衛(wèi)生服務(wù)政策386
第一節(jié)公共衛(wèi)生服務(wù)政策概述386
第二節(jié)中國(guó)主要公共衛(wèi)生服務(wù)政策390
第三節(jié)國(guó)際主要公共衛(wèi)生服務(wù)政策396
參考文獻(xiàn)402
第二十一章信息化時(shí)代的公共衛(wèi)生403
第一節(jié)公共衛(wèi)生信息化403
第二節(jié)大數(shù)據(jù)時(shí)代的公共衛(wèi)生信息處理409
參考文獻(xiàn)415
索引416
上篇 公共衛(wèi)生導(dǎo)論
第一章 公共衛(wèi)生的基本內(nèi)涵與屬性
Fundamental connotation and attribute of public health
不同領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)公共衛(wèi)生(public health)概念的理解不同,定義公共衛(wèi)生需要基于社會(huì)發(fā)展和實(shí)踐的演化。不同的人賦予公共衛(wèi)生的內(nèi)涵和外延也會(huì)不同,它可被理解為是一項(xiàng)需要社會(huì)廣泛參與的社會(huì)事業(yè),像一場(chǎng)運(yùn)動(dòng);又是像一種職業(yè),其中有各種專業(yè)人員一起工作并致力于促進(jìn)公眾健康、提高生活質(zhì)量;公共衛(wèi)生還像一種政府服務(wù),衛(wèi)生部門代表政府實(shí)施公共衛(wèi)生服務(wù);公共衛(wèi)生還可理解為一種結(jié)果,即公眾的健康。但本書(shū)從理論和實(shí)踐的視角編寫,既把它視作一門學(xué)科,又視作一種復(fù)雜和動(dòng)態(tài)變化的社會(huì)事業(yè)。公共衛(wèi)生基于社會(huì)公平正義哲學(xué),并具有明顯的政治屬性,與政府密切關(guān)聯(lián),利用多學(xué)科理論解決日益增加的多種挑戰(zhàn),需要加強(qiáng)國(guó)際合作。
第一節(jié) 公共衛(wèi)生的基本內(nèi)涵
【案例1-1】
2003年嚴(yán)重急性呼吸道綜合征(severe acute respiratory syndrome,SARS)暴發(fā)流行后,世界上一批學(xué)者再次思考公共衛(wèi)生的基本內(nèi)涵。新西蘭奧克蘭大學(xué)榮譽(yù)教授(emeritus professor)羅伯特 比格爾霍爾(Robert Beaglehole)在世界著名醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》(The Lancet)上撰文——新世紀(jì)的公共衛(wèi)生(public health in the new era:improving health through collective action),提出公共衛(wèi)生是通過(guò)集體行動(dòng)改善健康,強(qiáng)調(diào)公共衛(wèi)生是以持久的全人群健康改善為目標(biāo)的集體行動(dòng)(collective action for sustained population-wide health improvement)。
比格爾霍爾的這一闡述包含了對(duì)公共衛(wèi)生概念的哪些理解,它與既往專家和組織對(duì)公共衛(wèi)生的定義有什么區(qū)別?
一、公共衛(wèi)生需要集體的行動(dòng)
比格爾霍爾認(rèn)為,公共衛(wèi)生是一項(xiàng)集體行動(dòng),這一行動(dòng)是合作的或有組織的行為。從19世紀(jì)中葉以來(lái),合作就成為公共衛(wèi)生實(shí)踐的核心特征。公共衛(wèi)生合作伙伴是廣泛的,公共衛(wèi)生需要社區(qū)參與,需要多部門聯(lián)動(dòng),還要充分發(fā)揮非政府機(jī)構(gòu)的作用。政府在確保合作行動(dòng)中起到關(guān)鍵作用,政府的責(zé)任既意味著規(guī)劃和投入,又通過(guò)協(xié)調(diào)使不同的利益相關(guān)者(stakeholder)一起工作,公共衛(wèi)生行動(dòng)成為一種有組織的行為。如此,公共衛(wèi)生才能促進(jìn)和改善最廣泛的人群健康,而不是少數(shù)人的福祉。
二、公共衛(wèi)生行動(dòng)具有可持續(xù)性,即需要可持久的政策
公共衛(wèi)生是一項(xiàng)社會(huì)事業(yè),面臨的挑戰(zhàn)很多,與社會(huì)發(fā)展水平、習(xí)俗觀念、倫理道德等密切相關(guān)。同時(shí),公共衛(wèi)生的效益不像臨床治療那樣立竿見(jiàn)影,也不像其他的投資那樣有快速的受益。因此,公共衛(wèi)生行動(dòng)應(yīng)是可持續(xù)性的,政策的持續(xù)性顯得特別重要!栋⒗緢D宣言》(Declaration of Alma-Ata)所確立的“人人享有衛(wèi)生保健”的初級(jí)衛(wèi)生保健策略與行動(dòng),取得了較好的成績(jī),但也有一些發(fā)展中國(guó)家采取了以項(xiàng)目為導(dǎo)向的公共衛(wèi)生行動(dòng),政府沒(méi)有制定和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的政策,帶來(lái)的只是近期效果。
三、公共衛(wèi)生的目標(biāo)是全人群的健康改善并減少健康的不平等
公共衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象是群體,但特定的公共衛(wèi)生行動(dòng)的目標(biāo)人群可能是特定的群體,如0~6歲兒童健康管理的對(duì)象是從出生到入小學(xué)前的兒童這一群體。公共衛(wèi)生的健康保護(hù)和促進(jìn),也是讓全人群受益,特定的公共衛(wèi)生行動(dòng)健康受益應(yīng)是特定人群。公共衛(wèi)生行動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果評(píng)價(jià)也是群體,如兒童保健覆蓋率、系統(tǒng)管理率、中重度營(yíng)養(yǎng)不良率、嬰兒死亡率和5歲以下兒童死亡率、意外傷害發(fā)生率等都是以群體為評(píng)價(jià)對(duì)象,一些評(píng)價(jià)指標(biāo)如嬰兒死亡率還需要在較大的社區(qū)實(shí)施。
公共衛(wèi)生堅(jiān)持社會(huì)公平正義哲學(xué)導(dǎo)向(詳見(jiàn)本章第二節(jié)),不能因?yàn)樯鐣?huì)階層的差異、家庭出生背景和種族與族裔不同等給公共衛(wèi)生的提供和籌資帶來(lái)阻力,也包括個(gè)體行為限制和賦稅等負(fù)擔(dān)分配的公平,健康公平體現(xiàn)在不同的社會(huì)群體中的疾病、失能以及不良健康狀況的分布差異明顯。慢性疾病的患病率、嬰兒死亡率、孕產(chǎn)婦死亡率、煙草和藥物濫用、精神衛(wèi)生服務(wù)、老年健康護(hù)理、環(huán)境污染、職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)等地區(qū)、性別差異在任何一個(gè)國(guó)家都或多或少地存在,這是公共衛(wèi)生面臨的最大挑戰(zhàn)之一。
四、公共衛(wèi)生的關(guān)鍵主題
比格爾霍爾強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代公共衛(wèi)生理論與實(shí)踐的五個(gè)關(guān)鍵主題(key theme),包括:①政府應(yīng)擔(dān)負(fù)起對(duì)整個(gè)衛(wèi)生系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)作用,忽視了這一點(diǎn)將無(wú)法實(shí)現(xiàn)全人群的健康改善,忽視這一點(diǎn)衛(wèi)生部門也只會(huì)繼續(xù)按生物醫(yī)學(xué)模式關(guān)注與衛(wèi)生保健有關(guān)的“近端”問(wèn)題;②所有部門必須協(xié)作行動(dòng),忽視這一點(diǎn)只會(huì)惡化健康的不平等現(xiàn)象,而政府領(lǐng)導(dǎo)是協(xié)作行動(dòng)、促進(jìn)全人群健康的核心保障;③用多學(xué)科的方法理解和研究健康決定因素,用適當(dāng)?shù)姆椒ɑ卮疬m當(dāng)?shù)膯?wèn)題,為決策提供科學(xué)依據(jù);④理解衛(wèi)生政策發(fā)展和實(shí)施過(guò)程中的政治本質(zhì),整合公共衛(wèi)生科學(xué)與政府領(lǐng)導(dǎo)及全民參與;⑤與服務(wù)的人群建立伙伴關(guān)系,使有效的衛(wèi)生政策能夠得到長(zhǎng)期的社區(qū)和政治支持。比格爾霍爾認(rèn)為,無(wú)論是公共衛(wèi)生實(shí)踐領(lǐng)域還是教育領(lǐng)域,上述五個(gè)核心主題還不能充分體現(xiàn)出來(lái)。
一、溫斯洛1920年對(duì)公共衛(wèi)生的定義
美國(guó)公共衛(wèi)生的領(lǐng)袖人物溫斯洛(Charles-Edward A. Winslow)早在1920年就將公共衛(wèi)生定義為:公共衛(wèi)生是通過(guò)有組織的社區(qū)努力來(lái)預(yù)防疾病、延長(zhǎng)壽命、促進(jìn)健康和效益的科學(xué)和藝術(shù)。這些有組織的社區(qū)努力包括改善環(huán)境衛(wèi)生,控制傳染源,教育每個(gè)人注意個(gè)人衛(wèi)生,組織醫(yī)護(hù)人員為疾病的早期診斷和預(yù)防性治療提供服務(wù),建立社會(huì)機(jī)構(gòu)來(lái)確保社區(qū)中的每個(gè)人都能達(dá)到適于維護(hù)健康的生活標(biāo)準(zhǔn),使每個(gè)公民都能實(shí)現(xiàn)其與生俱有的健康和長(zhǎng)壽權(quán)利。
這一定義綜合且具體地提出了公共衛(wèi)生的本質(zhì)、范疇及目的,體現(xiàn)了公共衛(wèi)生的基本內(nèi)涵。1952年,世界衛(wèi)生組織(WHO)采納了溫斯洛提出的公共衛(wèi)生定義,一直沿用至今。
二、美國(guó)醫(yī)學(xué)研究所(IOM)1988年定義
1988年,美國(guó)醫(yī)學(xué)研究所(Institute of Medicine,IOM)在其《公共衛(wèi)生的未來(lái)》的研究報(bào)告中提出,把公共衛(wèi)生的使命歸納為“通過(guò)保障人人健康的環(huán)境來(lái)滿足社會(huì)的利益”。
該定義強(qiáng)調(diào)各種影響健康的環(huán)境因素,明確公共衛(wèi)生與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治和醫(yī)療服務(wù)不可分割的關(guān)系。該定義更加強(qiáng)調(diào),確保人人健康是整個(gè)社會(huì)的利益所在。這就意味著改善他人的健康環(huán)境和健康狀況符合自己的切身利益。這種“人人為我健康,我為人人健康”的主張正是公共衛(wèi)生的核心價(jià)值。
IOM的定義所反映的另外一個(gè)公共衛(wèi)生核心價(jià)值是“保障”,即保障人人享有健康環(huán)境。這就意味著要持續(xù)不懈地促進(jìn)和保護(hù)每個(gè)人在健康和身心全面發(fā)展方面的利益。這種價(jià)值觀迎合了一句非洲格言——養(yǎng)育一個(gè)孩子需要全村人的付出,而公共衛(wèi)生的作用就是能為人人提供服務(wù)的一個(gè)“村莊”。
IOM的報(bào)告還界定了公共衛(wèi)生的范圍,確定了公共衛(wèi)生的三個(gè)核心功能:評(píng)價(jià)(assessment)、政策制定(policy development)和保障(assurance)。從某種意義來(lái)說(shuō),公共衛(wèi)生的三大核心功能與醫(yī)學(xué)中的診斷和治療功能相類似。如果將人群或社區(qū)看成一個(gè)人,評(píng)價(jià)就類似于診斷,保障就類似于治療,政策制定則是介于評(píng)價(jià)和保障之間的一個(gè)中間步驟,類似于診斷之后治療計(jì)劃的制訂過(guò)程。
三、威克斯觀點(diǎn)
20世紀(jì)60年代,英國(guó)實(shí)業(yè)家查爾斯 杰弗里 威克斯(Charles Geoffrey Vickers) 在擔(dān)任英國(guó)醫(yī)學(xué)研究委員會(huì)(Medical Research Council)主席期間,從疾病和科學(xué)及社會(huì)價(jià)值觀之間互動(dòng)關(guān)系的角度重新審視了公共衛(wèi)生。他認(rèn)為,政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展史上里程碑意義的事件都是在某些狀況從“當(dāng)然存在”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安豢扇萑獭钡臅r(shí)候發(fā)生的。因此,公共衛(wèi)生的歷史同樣也是不斷地重新定義“不能接受的”記錄。
威克斯定義強(qiáng)調(diào)了科學(xué)和社會(huì)價(jià)值觀之間微妙、動(dòng)態(tài)的關(guān)系。當(dāng)健康問(wèn)題從社會(huì)“可容忍狀態(tài)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤安荒芙邮軤顟B(tài)”,社會(huì)就會(huì)采取集體行動(dòng),做出公共衛(wèi)生反應(yīng)。這個(gè)定義有助于人們理解為什么2004年全球?qū)σ汛嬖诙嗄甑那萘鞲衼喼蘖餍凶龀霾煌瑢こ5墓残l(wèi)生反應(yīng),理解WHO對(duì)2009年甲型H1N1流感的高度警惕。這應(yīng)該回溯到2003年的SARS危機(jī),那場(chǎng)災(zāi)難使全世界都看到了公共衛(wèi)生在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中舉足輕重的地位,認(rèn)識(shí)到預(yù)防重大傳染病“小題大做”的重要意義。社會(huì)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變已經(jīng)使人們對(duì)重大傳染病的忽視成為一種社會(huì)不能接受的態(tài)度,H7N9禽流感、甲型H1N1流感、埃博拉病毒。‥bola virus disease)、寨卡病毒(Zika virus)感染等嚴(yán)峻形勢(shì)及全球行動(dòng)反映了社會(huì)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。
四、公共衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)及醫(yī)學(xué)
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)密切相關(guān),公共衛(wèi)生借助于醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)理論與方法為促進(jìn)人群健康服務(wù),但公共衛(wèi)生又具有多學(xué)科的性質(zhì)。
表1-1從從業(yè)人員、服務(wù)對(duì)象、工作重點(diǎn)三個(gè)方面總結(jié)了各公共衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別。實(shí)際上,他們?nèi)呔o密聯(lián)系。預(yù)防醫(yī)學(xué)是一門專業(yè)學(xué)科,提供疾病預(yù)防控制理論、策略和方法并直接服務(wù)于公共衛(wèi)生,而不管是臨床醫(yī)學(xué)還是公共衛(wèi)生,都以促進(jìn)個(gè)體健康和生命質(zhì)量為宗旨,一部分公共衛(wèi)生醫(yī)生如果有很好的臨床醫(yī)學(xué)理論和技能,在人群疾病和健康問(wèn)題的流行特征、暴露流行定性、疾病預(yù)防控制策略的制定等方面定會(huì)得心應(yīng)手,并與臨床醫(yī)生一起工作。
表1-1 公共衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系
圖1-1 公共衛(wèi)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的關(guān)系圖
一、“新公共衛(wèi)生”更加強(qiáng)調(diào)政府的責(zé)任
1986年11月21日,WHO在加拿大首都渥太華召開(kāi)了世界第一屆健康促進(jìn)大會(huì),發(fā)表了著名的《渥太華健康促進(jìn)憲章》(Ottawa Charter for Health Promotion)。該憲章定義了“新公共衛(wèi)生”的概念,強(qiáng)調(diào)公共衛(wèi)生是在政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)發(fā)展的水平上,保護(hù)民眾遠(yuǎn)離疾病和促進(jìn)健康的所有活動(dòng)。同時(shí),明確提出了健康的基本條件是和平、住房、教育、食品、收入、穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境、可持續(xù)的資源、社會(huì)的公正與平等。根據(jù)這一定義,公共衛(wèi)生的核心內(nèi)容是強(qiáng)調(diào)政府在公共衛(wèi)生事業(yè)中的核心地位,同時(shí)更加重視社會(huì)科學(xué)對(duì)促進(jìn)健康的作用。
針對(duì)SARS危機(jī)后社會(huì)各界對(duì)公共衛(wèi)生認(rèn)識(shí)不清的局面,時(shí)任中國(guó)國(guó)務(wù)院副總理兼衛(wèi)生部部長(zhǎng)吳儀在2003年中國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議上對(duì)公共衛(wèi)生作出了如下定義:公共衛(wèi)生就是組織社會(huì)共同努力,改善環(huán)境衛(wèi)生條件,預(yù)防控制傳染病和其他疾病流行,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣和文明生活方式,提供醫(yī)療服務(wù),達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)人民身體健康的目的。根據(jù)這一定義,公共衛(wèi)生體系建設(shè)需要政府、社會(huì)、團(tuán)體和民眾的廣泛參與,共同努力。其中,政府主要通過(guò)制定相關(guān)法律、法規(guī)和政策,促進(jìn)公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展;對(duì)社會(huì)、民眾和醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)執(zhí)行公共衛(wèi)生法律法規(guī),實(shí)施監(jiān)督檢查,維護(hù)公共衛(wèi)生秩序;組織社會(huì)各界和廣大民眾共同應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病流行;教育民眾養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康文明的生活方式;培養(yǎng)高素質(zhì)的公共衛(wèi)生管理和技術(shù)人才,為促進(jìn)人民健康服務(wù)。中國(guó)政府公共衛(wèi)生定義的內(nèi)涵與溫斯洛定義基本上是一致的,既從根本上解決了中國(guó)公共衛(wèi)生體系建設(shè)與國(guó)際接軌的問(wèn)題,又在中國(guó)首次提出了政府對(duì)公共衛(wèi)生的有限責(zé)任概念,界定了政府在公共衛(wèi)生方面的五大責(zé)任。
二、公共衛(wèi)生是彌合疾病預(yù)防和醫(yī)療裂痕的重要實(shí)踐
當(dāng)前,中國(guó)慢性非傳染。╟hronic non-communicable diseases,NCD)(簡(jiǎn)稱慢性。┑牧餍袘B(tài)勢(shì)非常嚴(yán)峻。據(jù)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)估計(jì),眾多的慢性病及其危險(xiǎn)因素在成人中檢出率達(dá)到10%以上,如糖尿病、高血壓、血脂異常等。顯然單純依賴于治療不能解決日益增加的新發(fā)病例,甚至越治越多,社會(huì)沉重的疾病