作為學前教師教育課程，由劉大林、宋曉波和李 國勇共同主編的這本教材《美術基礎（高等學校學前 教育專業(yè)十三五規(guī)劃教材）》精選了適合學前教師素 質提高和可持續(xù)發(fā)展、適應學前教師職前教育特點的 美術基礎知識和基本技能，基礎知識側重理解規(guī)律， 拓展思維；基本技能強調正確、科學的觀察方法、表 現方法和自我訓練方法，增加了如色彩歸納、 計算機美術、學前兒童實用版畫等兒童喜聞樂 見的教學內容及平面構成、色彩構成、立 體構成等現代設計理論知識，強調課程內容的多樣 性、實用性、學術性、前瞻性、開放性以提高學生的 綜合素質和動手能力，引導未來教師主動建構美術知 識及美術教育知識。教材內容亦充分考慮了美術的人 文性質和情感特征，突出從美術本體造型語言的組織 、形式美的規(guī)律、美術作品不同的表達方式上理解美 術、認識美術創(chuàng)作，提高審美修養(yǎng)，以期未來教師能 夠引導兒童學會感受與欣賞、表現與創(chuàng)造， 發(fā)展實踐能力。
第一篇 認識美術
第一章 美術常識
第一節(jié) 美術的基本概念及特征
第二節(jié) 美術的分類及其屬性
第三節(jié) 對于美術的幾種解釋
第二章 美術的語言
第一節(jié) 美術的語言體系構成
第二節(jié) 美術的造型語言
第三節(jié) 美術造型語言的組織
第三章 美術作品的表達
第一節(jié) 具象藝術的再現表達
第二節(jié) 意象藝術的主觀表達
第三節(jié) 抽象藝術的本體語言表達
第四節(jié) 中國畫的自然論表達
第二篇 造型基礎
第一章 素描基礎
第一節(jié) 素描基礎知識
第二節(jié) 透視原理
第三節(jié) 線造型
第四節(jié) 明暗造型
第二章 寫生色彩基礎
第一節(jié) 寫生色彩基礎知識
第二節(jié) 水粉畫的基本方法與步驟
第三節(jié) 油畫棒與色粉筆
第四節(jié) 色彩歸納
第三章 中國畫
第一節(jié) 國畫概述
第二節(jié) 工筆畫
第三節(jié) 寫意畫
第四節(jié) 山水畫技法
第四章 版畫基礎
第一節(jié) 版畫基礎知識
第二節(jié) 黑白木刻技法與制作步驟
第三節(jié) 學前兒童實用版畫
第五章 簡筆畫
第一節(jié) 簡筆畫概述
第二節(jié) 線、形的練習
第三節(jié) 簡筆畫的造型練習
第四節(jié) 簡筆畫創(chuàng)編
第三篇 設計應用
第一章 基礎圖案
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 圖案的造型
第三節(jié) 圖案的組織形式
第二章 平面構成
第一節(jié) 平面構成概述
第二節(jié) 平面構成要素
第三節(jié) 基本形與骨格
第四節(jié) 平面構成基本構成形式
第五節(jié) 平面構成的形式美規(guī)律
第三章 色彩構成
第一節(jié) 色彩概述
第二節(jié) 色彩心理
第三節(jié) 色彩對比構成
第四節(jié) 色彩調和構成
第五節(jié) 色彩的構成原則
第六節(jié) 色彩的采集和提煉
第四章 裝飾畫
第一節(jié) 裝飾畫概述
第二節(jié) 裝飾畫的藝術特征
第三節(jié) 裝飾畫的表現形式
第四節(jié) 裝飾畫常用創(chuàng)作技法
第五章 平面設計與應用
第一節(jié) 字體設計與應用
第二節(jié) 圖形設計與應用
第三節(jié) 平面中的標志設計
第四節(jié) 視覺識別系統(tǒng)設計
第五節(jié) 版式設計
第六節(jié) 海報設計
第六章 計算機美術
第一節(jié) 計算機美術基本知識
第二節(jié) 計算機美術常用軟件的應用
第三節(jié) 插畫的設計與繪制
第四篇 手工制作
第一章 立體構成概論
第一節(jié) 立體構成基本知識
第二節(jié) 立體構成的形態(tài)樣式
第三節(jié) 立體構成的形態(tài)感知
第二章 紙藝制作
第一節(jié) 紙藝制作概述
第二節(jié) 紙藝的浮雕式空間形態(tài)
第三節(jié) 紙藝的透雕式空間形態(tài)
第四節(jié) 紙藝的圓雕式空間形態(tài)
第三章 布藝制作
第一節(jié) 布藝制作概述
第二節(jié) 布藝制作的空間形態(tài)表達
第四章 泥工制作
第一節(jié) 泥工制作概述
第二節(jié) 泥工制作的空間表達
第五章 綜合材料制作
第一節(jié) 綜合材料制作概述
第二節(jié) 綜合材料構成的應用
參考文獻
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