在中國(guó)教育一線給學(xué)生們教授韓語(yǔ)學(xué)習(xí)的十余年間，我不懈尋找更加簡(jiǎn)單有趣的教育方法。受韓流影響，韓國(guó)明星、影視劇、音樂(lè)等深受學(xué)生們的喜愛(ài)。因此，單憑文字和錄音內(nèi)容對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的韓語(yǔ)教學(xué)顯然是不夠的。再加上目前在中國(guó)出版的韓語(yǔ)教材內(nèi)容陳舊，口語(yǔ)教材過(guò)于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法，從而導(dǎo)致了學(xué)生們無(wú)法輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。這些在韓語(yǔ)教育一線總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)帶給我的啟發(fā)就是針對(duì)實(shí)際狀況，向?qū)W生們教授韓國(guó)當(dāng)?shù)厝耸褂玫淖钤�汁原味的韓國(guó)話。這樣的啟發(fā)促使我?guī)е鴶z像機(jī)游走在韓國(guó)各地，根據(jù)不同主題，用攝像機(jī)記錄下韓國(guó)人真實(shí)的生活面貌以及文化背景。在拍攝的視頻內(nèi)容基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的修改和補(bǔ)充，終于出版了這本能讓學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí)的口語(yǔ)教材《崔老師韓語(yǔ)口語(yǔ)課堂》。