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《創(chuàng)新與建設(shè)：教育史學(xué)科的重建》是一本著眼于學(xué)術(shù)創(chuàng)新與文化繁榮的作，包括：重構(gòu)教育史學(xué)體系，開辟教育活動(dòng)史、教育生活史、教育身體史、文廟學(xué)等新領(lǐng)域，創(chuàng)建陶行知學(xué)，開辟人物研究新領(lǐng)域，以及教育史學(xué)新問題專題研究等五章�！秳�(chuàng)新與建設(shè)：教育史學(xué)科的重建》旨在通過系統(tǒng)深入的理論探討，對教育史學(xué)科的學(xué)科屬性、研究對象、研究方法、學(xué)術(shù)功能、學(xué)術(shù)表述、學(xué)者素養(yǎng)、學(xué)科體系、學(xué)科走向等基本問題做出全面省察，力圖構(gòu)建一個(gè)全新的教育史學(xué)科體系，使之符合學(xué)科本質(zhì)屬性，具理論性與實(shí)踐性，能發(fā)揮其學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)功能�！秳�(chuàng)新與建設(shè)：教育史學(xué)科的重建》立足“大教育觀”、“大史學(xué)觀”、“大學(xué)科觀”、“大服務(wù)觀”的新理念，以問題意識(shí)為導(dǎo)向，以本土原創(chuàng)為特色，以范式轉(zhuǎn)換為手段，以學(xué)術(shù)增長為目標(biāo)，將教育史學(xué)科體系從原有的兩大部分（教學(xué)體系、研究體系）拓展為三大部分（教學(xué)體系、研究體系、服務(wù)體系），指出教育史學(xué)學(xué)科建設(shè)今后的任務(wù)是加強(qiáng)三大體系建設(shè)，全面而充分地履行教育史學(xué)科的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)積累、社會(huì)服務(wù)的宗旨，以自身的積作為，贏得在學(xué)術(shù)界和社會(huì)上應(yīng)有的地位�！秳�(chuàng)新與建設(shè)：教育史學(xué)科的重建》具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，富有戰(zhàn)略性、前瞻性、學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性特色。此書還是作者主編、由華中科技大學(xué)出版社出版的“中國教育活動(dòng)史專題研究叢書”（第二輯）的理論總綱，也是其承擔(dān)的國家社科基金教育學(xué)項(xiàng)目“教育活動(dòng)史研究與教育史學(xué)科建設(shè)”的重要成果，已被納入國家“十三五規(guī)劃”重點(diǎn)出版圖書項(xiàng)目。

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