四有：有妙賞，有哲思，有洞見，有超越。
　　妙賞：就是“賞妙”。妙就是事物的本質。
　　哲思：關注基本的、重大的、普遍的真理。關注演變，關注思想的更新。
　　洞見：要窺見事物內部的境界。
　　超越：就是讓認識更上一層樓。
　　關于家長及孩子們最關心的問題：“如何學科學，怎么學？”我只談幾個重要方面，而非全面論述。
　　1.致廣大而盡精微。
　　柏拉圖說：“我認為，只有當所有這些研究提高到彼此互相結合、互相關聯的程度，并且能夠對它們的相互關系得到一個總括的、成熟的看法時，我們的研究才算是有意義的，否則便是白費力氣，毫無價值�！彼嗪痛u不是宏偉的建筑。在學習中，力爭做到既有分析又有綜合。在微觀上重析理，明其幽微；在宏觀上看結構，通其大義。