從近年來服裝企業(yè)用人需求情況反饋，品牌企劃類人才，特別是服裝陳列設計人才，是一個需求量很大的缺口，因此，“服裝陳列設計”是職業(yè)院校當中服裝設計等相關專業(yè)的一門重要課程�；�于目前陳列人才現(xiàn)狀，本教材從職業(yè)能力要求出發(fā)，結合多年從事服裝陳列一線教學的經(jīng)驗，側重專業(yè)理論與實踐技能相結合，以培養(yǎng)技能型和應用型服裝陳列人才為基本目標，以增強學生的職業(yè)能力為中心，以生動實際的教學項目為載體，通過一個個工作任務，強調基于工作過程的動手能力的培養(yǎng)。

　　本教材被確立為浙江省中職課改省級示范校本教材。在教材的編寫過程中，我們依據(jù)市場和企業(yè)的需求，在分析服裝陳列設計人才培養(yǎng)目標、崗位需求、崗位能力以及平面設計工作流程的基礎上，打破原來的學科教學體系，構建了以任務為核心、項目學習為主線的體系。教材將陳列設計的知識融人到品牌賣場構成分析、品牌賣場色彩陳列分析、陳列形式美的運用、櫥窗陳列設計、陳列展廳模型制作等工作任務中，做到理論適度、重視應用，讓學生在完成任務的過程中逐層掌握并學會服裝陳列設計的知識點與技能，從而培養(yǎng)學生對陳列設計的審美及實際操作能力。

　　本教材的理論知識部分作為“學一學”的知識鏈接結合在每個項目任務中，同時配以大量時尚品牌的新陳列案例說明；實踐部分以“想一想”“練一練”“查一查”等大量激發(fā)學生興趣的小欄目，促進了學生在學習任務過程中的練習、溝通、交流和團隊協(xié)作能力以及實踐技能操作能力的提高；本教材還注重評價方式的體現(xiàn)，以項目達標記錄的方式來獲得學生對技能掌握水平的反饋。