1.如何調(diào)動課堂氣氛，讓學習氛圍更輕松？如何進行現(xiàn)場引導，讓知識傳遞更有效，轉(zhuǎn)化率更高？如何實現(xiàn)學員的行為層面的改變，突破單純的“聽講”？如何呈現(xiàn)精品課程，實現(xiàn)內(nèi)訓師的自我成長與**？……企業(yè)內(nèi)部培訓已成為人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢，基于企業(yè)組織經(jīng)驗的課程設(shè)計與開發(fā)就成為培訓部門的一項核心工作。然而在實踐中，培訓管理者對輸出精品課程束手無策，面臨以上各種問題。 
2.針對這些問題，樓劍老師繼《成為明星講師：TTT培訓全案》后打造了這本新書，分七講對課程開發(fā)進行講解，繼續(xù)采用王振教許靜的場景展開，通過把情節(jié)設(shè)計成小說的形式，設(shè)定師傅（王振）帶徒弟（許靜）的兩個角色，讓讀者跟著情節(jié)深入學習，進而達到勝任企業(yè)內(nèi)訓師的工作崗位，有高度的連貫性和一致性。 
3.為了讀者快速吸收，書中避免生澀難懂的專業(yè)術(shù)語的出現(xiàn)，而用通俗易懂的方式進行呈現(xiàn)。每一個知識點的講解，都會配合大量事例故事來進行解釋說明，幫助讀者對知識點更好理解和掌握。 
4.本書涵蓋了TTT課程設(shè)計與開發(fā)全案，包括聚焦學習需求、建構(gòu)課程內(nèi)容、設(shè)計教學活動、開發(fā)教學課件、驗證評估課程等，一冊在手，反復觀看和學習，使技能提升更全面。 書中內(nèi)容均是經(jīng)過實踐驗證的，與實際授課和工作是相關(guān)的。讀者看完之后，可以較容易的進行知識遷移，用于自身的企業(yè)授課分享中，幫助提升課程滿意度。