《青少年閱讀書(shū)》：
　　謝謝你，格蕾小姐！
　　我15歲時(shí)離開(kāi)學(xué)校到俄勒岡州沙陵地方一家商行當(dāng)練習(xí)生。一天，辦公室來(lái)了一位格蕾小姐，她是一位身材頎長(zhǎng)的女士，30多歲，態(tài)度親切，面目和善，笑得十分動(dòng)人。接待室只有我一個(gè)人。她自稱(chēng)是一位學(xué)校教員，問(wèn)我求學(xué)的事。我告訴她我必須工作謀生，但希望能進(jìn)本城行將開(kāi)辦的一所夜校讀書(shū)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)格蕾小姐教書(shū)以外的職業(yè)是勸導(dǎo)沙陵地方工作的年輕人，或者也可以說(shuō)她很關(guān)心這些年輕人。
　　她問(wèn)我對(duì)讀書(shū)有無(wú)興趣，讀過(guò)什么書(shū)，從我的回答中她必定認(rèn)為我需要讀一些范圍較廣的書(shū)。老實(shí)說(shuō)，生長(zhǎng)于嚴(yán)肅的教友派家庭的我，讀過(guò)的書(shū)只限于圣經(jīng)、百科全書(shū)和一些關(guān)于惡魔不得善終、英雄終必來(lái)臨之類(lèi)的小說(shuō)，現(xiàn)在當(dāng)了練習(xí)生，只閱讀我上司看過(guò)的報(bào)紙。
　　我還告訴她，公余之暇我還擔(dān)任沙地壘球和垂釣的職務(wù)。盡管如此，格蕾小姐仍然問(wèn)我是否愿意和她一同去本城一家小型的圖書(shū)館借書(shū)。到了圖書(shū)館，她說(shuō)要借一本《撒克遜劫后英雄略》。她把書(shū)交給我，說(shuō)我會(huì)覺(jué)得它有趣。在辦公室辦完雜務(wù)之余和夜晚，我閱讀那本書(shū)，它為我開(kāi)拓了一個(gè)新天地，這個(gè)新天地里充滿了陣戰(zhàn)殺伐的驚險(xiǎn)，校場(chǎng)比武的壯觀，蕊貝卡單相思的黯然銷(xiāo)魂，黑武士和洛克斯雷的英雄氣概，艾凡赫的顛沛流離（按：蕊貝卡、洛克斯雷、艾凡赫都是司各特的《撒克遜劫后英雄略》中的人物）。突然我開(kāi)始把書(shū)看成活的事物，而希望閱讀更多的書(shū)。幾天后格蕾小姐再度來(lái)辦公室，這次她建議我讀《大衛(wèi)·科波菲爾》�，F(xiàn)在我仍清楚地記得書(shū)中人物摩德斯通的嚴(yán)厲，密考伯的達(dá)觀，尤利亞·希普的奸詐，在以后的年代中我曾多次活生生地遇見(jiàn)過(guò)他們。
　　于是我的眼界由于讀書(shū)而擴(kuò)大了，有時(shí)由于格蕾小姐的幫助，有時(shí)出于我的自動(dòng)，我沉迷于薩克雷、歐文的作品，華盛頓、林肯、格蘭特的傳記。在夜校里，校長(zhǎng)介紹給我一些有關(guān)數(shù)學(xué)、基本科學(xué)和拉丁語(yǔ)文的教科書(shū)，這些當(dāng)然都重要，但回想起來(lái)，我認(rèn)為格蕾小姐鼓勵(lì)我讀的書(shū)也有其重要性。教科書(shū)對(duì)于學(xué)習(xí)是必要的，而激發(fā)想象力和對(duì)人生的進(jìn)一步了解的，則是格蕾小姐介紹的另外一些書(shū)。它們?nèi)菟暮Ｓ谝患�，增廣我的見(jiàn)聞，使我自覺(jué)成為人類(lèi)巨大潮流的一部分。
　　17歲時(shí)我進(jìn)入斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)工程。指定必讀的參考書(shū)，課外管理.壘球、足球隊(duì)的職務(wù)和自食其力的工作占去了我的時(shí)間。但格蕾小姐仍不時(shí)寫(xiě)信給我，建議某些要讀的書(shū)。
　　在我開(kāi)始擔(dān)任工程師時(shí)，格蕾小姐的影響力有增無(wú)減，在此后18年中一直毫無(wú)間斷。在擔(dān)任工程師的工作中我有許多長(zhǎng)時(shí)間的旅行，足跡遍及全世界：從美國(guó)到中國(guó)、到緬甸、到墨西哥、到澳洲、到加拿大、到俄國(guó)，而且旅途中船上、車(chē)上等這等那，一等幾小時(shí)。這些時(shí)間正可用來(lái)讀書(shū)，多謝格蕾小姐的熏陶，某次旅途中我?guī)е�笛福、左拉、巴爾扎克的大部頭作品。
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