隨著我國服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，服裝加工技術(shù)日新月異，現(xiàn)代服裝的造型千變?nèi)f化、層出不窮。而優(yōu)美的服裝造型、賞心悅目的時(shí)裝源自完美而精確的板型，所以服裝制板技術(shù)是服裝造型的關(guān)鍵。精確的板型設(shè)計(jì)技術(shù)源自科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與服裝制板技術(shù)的訓(xùn)練。由此，我們結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐和企業(yè)掛職鍛煉的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)編著本書。brbr編著宗旨：重實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)實(shí)用，抓規(guī)律，拓創(chuàng)新；在內(nèi)容形式上做到圖文并茂、簡明扼要，使學(xué)習(xí)者能夠?qū)φ請(qǐng)D文、靈活運(yùn)用；把書中的款例結(jié)構(gòu)樣板知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，在服裝結(jié)構(gòu)樣板設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中能舉一反三，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出更多、更時(shí)尚的服裝板型。brbr本書根據(jù)教育部新工科的服裝設(shè)計(jì)與工程本科專業(yè)卓越應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求編寫，旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)模式，體現(xiàn)了知識(shí)、能力、素質(zhì)的教育質(zhì)量觀。本書有以下特點(diǎn)： 一、采用直接制圖法 本書采用直接制圖法，即采用服裝制圖簡單的比例公式和常見的經(jīng)驗(yàn)數(shù)值，闡述款例的基本結(jié)構(gòu)，根據(jù)款例造型展開服裝結(jié)構(gòu)變化設(shè)計(jì)。該方法簡單易學(xué)，有利于樣板的快速成型。 二、增加時(shí)尚款例，豐富知識(shí)點(diǎn) 以往的服裝結(jié)構(gòu)書選擇的款式比較保守，款例顯得過時(shí)。本書在編寫中力求科學(xué)簡明、內(nèi)容精練、重點(diǎn)突出，著力反映時(shí)尚服裝發(fā)展的新動(dòng)向，各章除男、女裝分類品種的經(jīng)典款例外，還列舉了近年來時(shí)尚流行的服裝款式造型的紙樣設(shè)計(jì)，書中內(nèi)容更加新穎豐富；注重學(xué)生創(chuàng)新思維和市場(chǎng)意識(shí)的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到技能型、實(shí)用型服裝人才的培養(yǎng)目標(biāo)。 三、配以思考題和形式多樣的項(xiàng)目訓(xùn)練 本書力圖使訓(xùn)練項(xiàng)目成為教學(xué)的突破口，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐技能與理論知識(shí)的整合，增強(qiáng)教材的可讀性和自測(cè)性；啟發(fā)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和市場(chǎng)意識(shí)，既適合教學(xué)，也適合行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員閱讀。 全書由溫州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院和溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)合作編著，由陳明艷教授匯編審閱全稿。第一章、第二章和第六章第一節(jié)由溫州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院陳明艷編寫，第三章、第七章由溫州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院朱江暉副教授編寫，第四章和第五章第一節(jié)由溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院輕工系實(shí)驗(yàn)中心主任章緯超老師編寫，第五章第二節(jié)、第六章第二節(jié)由溫州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院高廣明講師編寫；全書款式圖由朱江暉等繪制，成衣試穿效果照片由高廣明拍攝整理，各章前頁及課后思考題與練習(xí)均由陳明艷提供。本書的編寫與出版得到了中國紡織出版社的協(xié)助以及溫州大學(xué)重點(diǎn)教材建設(shè)基金項(xiàng)目的資助，在此表示感謝！ 教學(xué)改革、教材建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。由于時(shí)間的局限，難免有錯(cuò)誤和疏漏之處，歡迎專家、同行和廣大讀者指正，不勝感激！