本教材較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代能力教育和訓練發(fā)展的前沿性,突出了職業(yè)場景導向,能力本位的現(xiàn)代能力訓練的教育理念,有針對性地展示了職業(yè)核心能力的基礎(chǔ)訓練方法,引導學生學中做、做中學,可以幫助教師有效地開展課堂教學活動,充分調(diào)動學生學習的積極性,從而達到提升學生職業(yè)核心能力的教學目標。
本教材可作為高職院校學生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的專用教材,也可作為職場人士提高職業(yè)核心能力的學習用書。
第一部分基礎(chǔ)篇
第1章人力資源素質(zhì)與開發(fā)
1.1基礎(chǔ)知識
1.2案例演練
1.3案例分析
1.4案例引
1.5問題思考
第2章職業(yè)核心能
2.1基礎(chǔ)知識
2.2案例演練
2.3案例引申
2.4問題思考
第3章自我管理
3.1基礎(chǔ)知識
3.2案例演練
3.3案例分析
3.4案例引申
3.5問題思考
第4章體驗式培訓
4.1基礎(chǔ)知識
4.2案例演練
4.3案例評析
4.4案例引申
4.5問題思考 第二部分實訓篇
第5章團隊與協(xié)作
5.1團隊
5.2協(xié)作
第6章紀律與禮儀
6.1紀律
6.2禮儀
第7章計劃與執(zhí)行
7.1計劃
7.2執(zhí)行
第8章溝通與協(xié)調(diào)
8.1溝通
8.2協(xié)調(diào)
第9章領(lǐng)導與組織
9.1領(lǐng)導
9.2組織
第10章思維與情緒
10.1思維
10.2情緒
第11章學習與創(chuàng)新
11.1學習
11.2創(chuàng)新 第三部分輔助篇
第12章安全知識
12.1體驗式培訓器材的安全使用
12.2體驗式培訓安全管理與行為要求
12.3戶外安全知識
12.4問題思考
第13章工具設(shè)施與場地
13.1體驗式培訓場地的分類介紹
13.2體驗式培訓器材的分類與制造
13.3問題思考
第14章急救知識
14.1外傷安全救護
14.2其他傷病安全救護
14.3問題思考
參考文獻