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本書分6大章節(jié)，為室內(nèi)設(shè)計(jì)考研學(xué)生詳細(xì)解讀如何鍛練自己的設(shè)計(jì)思維能力，從而激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)意靈感以應(yīng)用到考題表現(xiàn)中去。

*章室內(nèi)設(shè)計(jì)考研戰(zhàn)略分析。剖析了視傳設(shè)計(jì)考研的規(guī)律，以便為考研學(xué)生定制一個適合的目標(biāo)院校。第二章高分只是一個習(xí)慣的過程。書中從卷面結(jié)構(gòu)拆解室內(nèi)考研高分試卷中*為核心的五大公共要素。

第三章突圍高分秘籍。重點(diǎn)解析室內(nèi)設(shè)計(jì)考研不同試題方向中設(shè)計(jì)思維與表現(xiàn)技法的結(jié)合攻略。

第四章有目標(biāo)的訓(xùn)練室內(nèi)設(shè)計(jì)考研思維能力。結(jié)合全新的臨摹訓(xùn)練方法激發(fā)學(xué)生自身的設(shè)計(jì)思維潛力。

第五章舌尖上的閱卷者。從閱卷者的角度評閱視傳設(shè)計(jì)考研快題中*易突圍成功的試卷類型。

第六章室內(nèi)設(shè)計(jì)那些事兒。各大室內(nèi)設(shè)計(jì)院校優(yōu)秀研究生為考研學(xué)生解答室內(nèi)設(shè)計(jì)考研常見問題及高

經(jīng)驗(yàn)。

考研快題設(shè)計(jì)過程示意圖：

1.1 考研快題究竟是什么？

考研快題設(shè)計(jì)是各設(shè)計(jì)類高校用來衡量考生設(shè)計(jì)能力的一種方式，要求考生在有限的時間內(nèi)，根據(jù)院校任務(wù)書中給定的要求，通過手繪的形式，在指定類型的圖紙上表達(dá)出設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)構(gòu)思。相比實(shí)際案例，考研快題的要求并不算多，靈活性較大，往往留給考生足夠的想象空間，從而引發(fā)考生的創(chuàng)造性思維�？祛}設(shè)計(jì)所體現(xiàn)的是考生的綜合能力。

一份優(yōu)秀的快題設(shè)計(jì)，應(yīng)遵循以下幾個原則：

① 完整性：力求完成任務(wù)書中要求的所有內(nèi)容，從大處著手，優(yōu)先完成主要圖紙。

② 準(zhǔn) 確性：設(shè)計(jì)構(gòu)思應(yīng)切合題意，切不可脫離實(shí)際、天馬行空。

③ 重點(diǎn)突出：考研時間一般在3 ～ 6 個小時，在有限的時間內(nèi)，盡量凸顯設(shè)計(jì)亮點(diǎn)。

④ 統(tǒng) 一性：首先整體卷面效果需統(tǒng)一，其次平面圖、立面圖、剖面圖及效果圖需相互對應(yīng)，標(biāo)題及文

字說明也應(yīng)與圖紙內(nèi)容統(tǒng)一。

1.2 手繪基礎(chǔ)是你的核心

手繪是設(shè)計(jì)師捕捉設(shè)計(jì)靈感、傳達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思以及訓(xùn)練設(shè)計(jì)思維的有效手段，也是快題設(shè)計(jì)的重要載體。正所謂：沒有好的設(shè)計(jì)就沒有表現(xiàn)的靈魂；沒有好的表現(xiàn)，即使設(shè)計(jì)再好也無法吸人眼球。作為傳達(dá)設(shè)計(jì)構(gòu)思的媒介，手繪基礎(chǔ)的好壞將直接影響到傳達(dá)內(nèi)容的準(zhǔn)確性，因此手繪基礎(chǔ)的扎實(shí)與否，同樣被作為各大高�？疾槟繕�(biāo)之一。

1.3 創(chuàng)意IDEA 是你的手段

在這個創(chuàng)意盛行的年代，生活中處處能感覺到創(chuàng)意給我們帶來的新奇感受。一句乏味的臺詞，通過創(chuàng)意性的改編，會變得風(fēng)趣幽默。幾個簡單的舞蹈動作，通過創(chuàng)意性的組合，會給人帶來視覺的美感。對于室內(nèi)設(shè)計(jì)來說，創(chuàng)意也必不可少。如下圖，該設(shè)計(jì)是臺灣東海大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)系碩士的作品，名為紳士廁所，主要為了解決女廁供不應(yīng)求的問題，曾獲得有設(shè)計(jì)界奧斯卡獎之稱的德國紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎的最佳獎。

對于考研快題設(shè)計(jì)來說，具備創(chuàng)意的設(shè)計(jì)確實(shí)更容易吸引老師的眼球，是考生獲取高分的有效手段。但是，考研快題設(shè)計(jì)過程中別指望在短時間內(nèi)能夠突發(fā)奇想，在沒有任何外界刺激的情況下，我們的創(chuàng)意更多來自平日的積累。另外，衡量一個創(chuàng)意是否具有價值的前提就是創(chuàng)意的結(jié)果要得到目標(biāo)受眾的認(rèn)可，一味地玩創(chuàng)新玩意，而忽視設(shè)計(jì)的本質(zhì)是解決問題，結(jié)果往往會適得其反。

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