一、編寫原則
　　《漢語易讀（1）：課文（附練習(xí)冊(cè)）（日本注釋版）》編寫時(shí)遵循的是“結(jié)構(gòu)——功能——文化”相結(jié)合的原則，以基礎(chǔ)漢語語法結(jié)構(gòu)為主線，結(jié)合交際功能和文化項(xiàng)目，以日常會(huì)話和文化知識(shí)為主要內(nèi)容。
　　二、教材特點(diǎn)
　　1、注重科學(xué)性與系統(tǒng)性
　　《漢語易讀（1）：課文（附練習(xí)冊(cè)）（日本注釋版）》在編寫時(shí)，主要參考了《漢語水平詞匯大綱》（國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組繪圖辦公室漢語水平考試部編，北京語言學(xué)院出版社，1992年）、《漢語水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)大綱》（試行）（中國(guó)對(duì)外漢語教學(xué)學(xué)會(huì)漢語水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)研究小組編，北京語言學(xué)院出版社，1996年）等最新研究成果，同時(shí)也參加了日本高中和一些大學(xué)生使用的漢語教材。
　　《漢語易讀（1）：課文（附練習(xí)冊(cè)）（日本注釋版）》的語法點(diǎn)是本著從易到難、由淺入深的原則安排的。
　　2、力求提高重現(xiàn)率，加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)；
　　《漢語易讀（1）：課文（附練習(xí)冊(cè)）（日本注釋版）》的編寫比較注意語法點(diǎn)與詞匯的復(fù)現(xiàn)率。
　　《漢語易讀（1）：課文（附練習(xí)冊(cè)）（日本注釋版）》共25課，對(duì)象是零起點(diǎn)的學(xué)生，除語音外，內(nèi)容主要是結(jié)合學(xué)生日常生活的簡(jiǎn)單會(huì)話。