許嘉璐著的《未達(dá)續(xù)集》,作者立足于我國建設(shè)社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的總體方向,從傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的現(xiàn)實需求出發(fā),為中華文化在新時代發(fā)展方略建言獻(xiàn)策。作者認(rèn)為,通過對話,可以增進(jìn)了解,消除偏見,互相學(xué)習(xí),避免沖突,逐漸克服現(xiàn)代化以來形成的人與自然、人與人之間日益緊張的關(guān)系,并在更高的層次上綜合出人類的新文明,為人類開啟天下太平的未來。
許嘉璐,1937年6月生,字若石,江蘇淮安人,民進(jìn)成員,1959年參加工作,北京師范大學(xué)中文系畢業(yè),大學(xué)文化,教授。中國著名語言學(xué)家、教育家、社會活動家,漢語文化學(xué)院院長,漢語史、應(yīng)用語言學(xué)兩個研究方向的博士生導(dǎo)師,F(xiàn)任山東大學(xué)儒學(xué)高等研究院院長兼理事會理事長。
乙未祭黃帝文 …………………………………………………………… (1)
中華文化的一體兩翼
國學(xué)之春就是國醫(yī)之春 ………………………………………………… (5)
環(huán)境和人 ………………………………………………………………… (9)
“常規(guī)醫(yī)學(xué)” 與 “傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)” 的融合 ………………………………… (11)
科學(xué)養(yǎng)生 根植哲理 …………………………………………………… (18)
興國運 迎春天 走出去 ……………………………………………… (21)
一次醫(yī)學(xué)與人文科學(xué)的對話 …………………………………………… (29)
潛心于元典 蓄力以復(fù)興
——為 “中醫(yī)藥古籍保護(hù)與利用能力建設(shè)工程項目” 而作……… (32)
撫平人類扭曲心理 變革世界前進(jìn)路徑——普洱對我之所賜……… (34)
傳統(tǒng)文化之當(dāng)代建設(shè)
披沙瀝金 以為鏡鑒 …………………………………………………… (43)
弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化建設(shè) ……………………………… (46)
文化自信 文化創(chuàng)新 文化輝煌 ……………………………………… (53)
勇敢先行的前輩 ………………………………………………………… (58)
中華傳統(tǒng)文化基因與當(dāng)代中國 ………………………………………… (60)
“春節(jié)符號” 是人民的需要 …………………………………………… (69)
傳統(tǒng)的記憶 鮮活的符號 ……………………………………………… (71)
看清當(dāng)下 喚醒基因 面向大眾 ……………………………………… (75)
民族文化特征最終表現(xiàn)為價值判斷 …………………………………… (81)
立足大局 迎難而上 …………………………………………………… (84)
國家拜祭的力量 ………………………………………………………… (90)
智慧—方略: 中國 “軟實力” ………………………………………… (98)
寄望于天臺山文化的弘揚 …………………………………………… (114)
對神農(nóng)炎帝精神文化之淺見 ………………………………………… (116)
重塑形象 提振信心 文化先行 …………………………………… (120)
深化山東省“圖書館+ 書院” 模式 爭當(dāng)全國文化建設(shè)的領(lǐng)頭雁 (127)
構(gòu)建頂層設(shè)計 精心評出好書 ……………………………………… (134)
重溫許慎 全面繼承 期待大師 …………………………………… (140)
“天時人事日相催? 冬至陽生春又來” ……………………………… (147)
大陸與港澳臺文化共建
兩岸教育領(lǐng)域的交流應(yīng)該深化 ……………………………………… (155)
兩岸聯(lián)手共同應(yīng)對道德危機 ………………………………………… (158)
體驗交流 尊祖敬宗 快樂前行 …………………………………… (163)
不忘先賢 繼承精華 ………………………………………………… (167)
獻(xiàn)百年于無限 匯世界而通神 ……………………………………… (171)
精神 友誼 現(xiàn)實 星空 …………………………………………… (175)
饒公風(fēng)范 大師之為大師
——在饒宗頤教授百歲慶典活動開幕式上的主旨講演 ………… (179)
中華文化與多元世界
“中國因你更美麗”
——《泊客中國》盛典頒獎詞 (2009—2011)………… (185)
贊 《泊客中國》……………………………………………………… (188)
“影響世界華人大獎” 贊詞…………………………………………… (190)
歷史的相會 …………………………………………………………… (191)
中韓同命 繼承弘揚 奉獻(xiàn)人類 …………………………………… (194)
深化認(rèn)識 挖掘根源 尋找對策 標(biāo)本兼治 ……………………… (200)
愛我中華 迎接挑戰(zhàn) ………………………………………………… (204)
200 年河?xùn)| 200 年河西 未來康莊……………………… (217)
全球語境中的中華文化 ……………………………………………… (227)
《世界漢語教學(xué)學(xué)會通訊》新年致辭………………………………… (233)
文明對話是亞洲振興文化的訴求 …………………………………… (234)
智者之痛——在香港 “和文化” 研討會上的發(fā)言………………… (236)
中國文化如何影響世界 ……………………………………………… (243)
其 他
道教的未來 …………………………………………………………… (253)
文化之道 ……………………………………………………………… (258)
致香港觀音文化日祈福吉祥大法會賀信 …………………………… (265)
外為中用 開展博雅教育 …………………………………………… (267)
防沙治沙 恢復(fù)生態(tài) 放眼未來 …………………………………… (270)
序 文
《百年佛教高僧大德叢書》序………………………………………… (281)
《李奇茂九秩華誕書畫集》序………………………………………… (283)
《?筑成我們新的長城? 圖文集藏冊》序 …………………………… (285)
《具茨山與中華文明》序……………………………………………… (287)
《多元文化與宗教對話》序…………………………………………… (289)
《 “雪龍?zhí)枴?紀(jì)實》序 ……………………………………………… (291)
《閱世錄》序…………………………………………………………… (294)
《中華傳統(tǒng)文化簡明詞典》序………………………………………… (296)
《段玉裁全書》總序…………………………………………………… (298)
《淮安地名史話》序…………………………………………………… (301)
《馬克思主義與儒學(xué)叢書》總序……………………………………… (304)
附 錄
喚醒中華傳統(tǒng)文化的基因 …………………………………………… (309)
時代賦予使命? UIC 效應(yīng)猶可期——UIC 成立十周年訪談 (314)
把最好的內(nèi)容傳授給一線語文教師
——在受邀任語文出版社修訂版語文教材總顧問時的談話 …… (318)
后 記 ……………………………………………………………… (320)