本書采用重復(fù)測量設(shè)計來獲取學習者在完成不同復(fù)雜度任務(wù)時的語言表現(xiàn)數(shù)據(jù)，從語言的復(fù)雜度、準確度和流利度三個方面分析受試的語言產(chǎn)出，揭示了口語任務(wù)的復(fù)雜度、學習者工作記憶能力和他們的語言產(chǎn)出之間的復(fù)雜關(guān)系。