歡迎學(xué)習(xí)《組織行為學(xué)》第6版。本書相對精簡的篇幅和平裝本的形式，表明它無意對組織行為學(xué)領(lǐng)域進行全面深入的說明，它并未覆蓋這一領(lǐng)域的每一項內(nèi)容。相反，本書可以被視為一次關(guān)于組織行為科學(xué)和實踐內(nèi)容的簡短之旅。
　　正是因為這一點，我注重學(xué)生必須掌握的基本概念和實踐。幸運的是，在過去的40多年中，我在傳統(tǒng)教室和虛擬大學(xué)中使用這些資料教授過全球成千上萬的學(xué)生，并取得了良好的效果，這使我清楚地知道如何取舍學(xué)習(xí)內(nèi)容�；�于時時刻刻對于“什么是最重要的？”這一問題的警醒，我寫了本書。
　　這本書是寫給誰的？
　　在寫作本書時，我時刻留意著兩類目標(biāo)讀者的需要——學(xué)習(xí)者和指導(dǎo)者（即學(xué)生和老師）。
　　本書的目標(biāo)讀者是缺乏社會科學(xué)專業(yè)背景和未受過專業(yè)培訓(xùn)的人。本書是為首次學(xué)習(xí)管理學(xué)和組織行為學(xué)的學(xué)生而作。具體來看，讀者包括：
　　●本科學(xué)生（兩年制和四年制的大學(xué)生）；
　　●MBA學(xué)生以及相關(guān)碩士級別的學(xué)生；
　　●參與公司培訓(xùn)項目的實際管理者和高管人員。
　　由于本書是關(guān)于組織行為學(xué)基本內(nèi)容的獨立指南，采用本書以往版本教學(xué)的老師會補充其他額外的材料，比如案例、練習(xí)以及反映他們特定教學(xué)方法的閱讀材料。事實上，本書不是包羅萬象的大全，事先決定了要教什么和怎么教，本書給予老師充分的靈活性。不管老師是用案例教學(xué)、體驗式教學(xué)、研討會、遠程學(xué)習(xí)，還是傳統(tǒng)的講授方式來教學(xué)，學(xué)生都必須擁有關(guān)于這一領(lǐng)域的基本假設(shè)、概念、理論、研究發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用的知識。本書正是旨在提供這些基礎(chǔ)性知識。研究、理論和實踐的平衡方法
　　有些課本僅采用狹義的方法來研究所描述的領(lǐng)域。在組織行為學(xué)科領(lǐng)域，一些課本主要關(guān)注研究和理論，另一些主要關(guān)注管理實踐。在我看來，這種偏向會導(dǎo)致讀者的誤解，因為這不能反映出組織行為學(xué)科領(lǐng)域的真正實質(zhì)。
　　就其本質(zhì)而言，組織行為學(xué)是科學(xué)與實踐精密組合的結(jié)果——它是一門真正意義上的應(yīng)用科學(xué)。本書就反映出一種平衡的導(dǎo)向。所以，我給讀者呈現(xiàn)的是應(yīng)該做什么——現(xiàn)在是怎么做的——來提高組織職能以及員工的滿意度，還有解釋為什么這些實踐是有效的研究和理論。
　　這種導(dǎo)向貫徹本書的始終，但我還是要給出幾個例證。比如第6章的激勵。我用一個中心的實踐問題勾畫出不同的經(jīng)典的激勵理論的框架：你怎樣激勵員工？第12章的組織文化、創(chuàng)造力和創(chuàng)新也是如此。在讀完本章以后，讀者不僅會了解三個基本概念，也會對如何促進一種鼓勵個人創(chuàng)造力、增進組織創(chuàng)新的文化有更實際的認識。事實上，每一章都體現(xiàn)了本書對理論和實踐的雙重關(guān)注。這是為什么呢？因為這正是組織行為學(xué)（因此，也是本書）所關(guān)注的問題所在！使命：跟上隨時變化的情況
　　跟上隨時變化的組織世界是一項不停不休的工作，我知道是因為這是我的世界。40多年來，作為一名研究者、咨詢顧問、教育者和書籍作者，我一直沉浸在組織行為學(xué)的世界中。在社交集會中，人們都知道我把組織行為學(xué)定義為試圖解釋“人們?yōu)槭裁慈ゴ蚩üぷ鳌钡难芯款I(lǐng)域。（順便說一句，為了避免人們要求我?guī)兔�接生，我從來不說自己從事“OB”領(lǐng)域。）
　　在過去這些年間，很多一度被視為極端重要的問題、話題和理論逐漸褪色而淡出人們的視野，它們在本書中或者篇幅相應(yīng)減少，或者完全被刪除了。與此同時，新的焦點問題受到關(guān)注，并在本書中得以體現(xiàn)。對這一領(lǐng)域潮起潮落的高度敏感對于我的使命（凸顯當(dāng)前的組織行為學(xué)問題）極端重要。有幾個核心問題經(jīng)歷了時間的考驗，仍然出現(xiàn)在本書中。但由于研究的積累，我們對于這類問題的認識已經(jīng)發(fā)生了改變（有時是巨大的改變），本書的內(nèi)容和覆蓋范圍也需要相應(yīng)做出調(diào)整。
　　我可以負責(zé)任地說，今天的組織性質(zhì)使得關(guān)注組織行為問題比以往更重要�，F(xiàn)代組織運作的環(huán)境需要管理者清醒地認識到組織人員行為的動態(tài)性。由于技術(shù)的發(fā)展，我們的工作方式正在發(fā)生飛速改變。人口結(jié)構(gòu)的變化徹底改變了勞動力隊伍的性質(zhì)（表現(xiàn)為勞動者價值觀、語言和背景的變化），這進而導(dǎo)致了前所未有的挑戰(zhàn)和機會。與此同時，經(jīng)濟力量驅(qū)動了一種過山車式上下起伏的市場，以及對勞動力隊伍前所未有的需求。并且，在這一切發(fā)生時，貿(mào)易壁壘的減少、高效和相對低成本的運輸系統(tǒng)，以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得全球化成為商業(yè)世界的一種現(xiàn)實存在。
　　組織最重要的問題很清楚：當(dāng)強大的力量改變著組織的性質(zhì)和人們從事的工作時，組織行為的領(lǐng)域也在發(fā)生改變。而這使組織行為比以往更重要、更具動態(tài)性，這也使我將其記錄在案的使命變得更具挑戰(zhàn)性，也更令人興奮。
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