《初學(xué)者愛上英語閱讀課(起步篇)》依照趣味性、多樣性、文學(xué)性和啟迪性的原則,以課堂閱讀的形式呈現(xiàn)給讀者,共分為12堂內(nèi)容豐富的閱讀課,包含童謠、名言警句、詩歌、童話、散文、書信、日記、勵(lì)志名篇、經(jīng)典名著和偉人傳記等作品,語言規(guī)范,體裁多樣,內(nèi)容豐富,旨在為讀者呈現(xiàn)豐富多樣、優(yōu)秀經(jīng)典的英語學(xué)習(xí)素材,幫助讀者培養(yǎng)閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
每堂閱讀課分為三部分:課堂導(dǎo)讀、閱讀素材和課間休息。課堂導(dǎo)讀介紹閱讀素材的特點(diǎn)以及對(duì)讀者學(xué)習(xí)語言的幫助,其中的詞匯注釋重在幫助讀者把握詞語在文中的含義;課堂筆記重在為讀者講解常用搭配、重點(diǎn)語法及相關(guān)的歷史文化背景等;參考譯文則可以幫助讀者更好地理解文章和練習(xí)翻譯。課間休息分為笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典歌曲、繞口令等,可以使讀者在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)愉悅身心。
《初學(xué)者愛上英語閱讀課(起步篇)》是最好的英語閱讀入門書。閱讀本書時(shí),您既可以按照順序一一閱讀,也可以根據(jù)自己的英語水平和興趣加以選擇和學(xué)習(xí)。
英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期最著名的散文家和哲學(xué)家弗朗西斯?培根曾說:“讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才!弊x書是獲取信息的重要方式,也是我們精神世界的滋補(bǔ)品。對(duì)于英語學(xué)習(xí)者而言,閱讀優(yōu)秀的英語文章就是在地道的、真實(shí)的語境中培養(yǎng)語感,積累詞匯,豐富文化知識(shí),并提高自身的人文素質(zhì)!冻鯇W(xué)者愛上英語閱讀課?起步篇》是我們?yōu)橛⒄Z初學(xué)者精心打造的入門讀物。如果您是一名英語初學(xué)者,請(qǐng)?jiān)囋囬喿x本書,它將為您打開一扇語言學(xué)習(xí)的大門,將為您呈現(xiàn)一個(gè)繽紛多彩、引人入勝、滋潤(rùn)心靈的英語世界。閱讀是一種直接有效的語言和信息輸入方式,我們希望英語初學(xué)者能夠通過閱讀愛上英語,繼而進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語。
本書以課堂閱讀的形式呈現(xiàn)給讀者,包含12堂內(nèi)容豐富的閱讀課,每堂閱讀課分為三部分:課堂導(dǎo)讀、閱讀素材和課間休息。課堂導(dǎo)讀介紹閱讀素材的特點(diǎn)以及對(duì)讀者學(xué)習(xí)語言的幫助。我們選擇的閱讀素材均具有經(jīng)典性或代表性,其中的詞匯注釋重在幫助讀者把握詞語在文中的含義;課堂筆記重在為讀者講解常用搭配、重點(diǎn)語法及相關(guān)的歷史文化背景等;參考譯文則可以幫助讀者更好地理解文章和練習(xí)翻譯。課間休息分為笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎、經(jīng)典歌曲、繞口令等,可以使讀者在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)愉悅身心。閱讀本書,您一定會(huì)覺得既親切,又實(shí)用。
《初學(xué)者愛上英語閱讀課?起步篇》的編寫依照趣味性、多樣性、文學(xué)性和啟迪性的原則,精選英語常見語體或文體的典型素材,并按照文字由易到難、篇幅由短至長(zhǎng)的順序進(jìn)行編排,所選文章語言規(guī)范、體裁多樣、內(nèi)容豐富,包括趣味橫生的幽默笑話、朗朗上口的天真童謠、字字珠璣的名言警句、優(yōu)美凝練的詩歌杰作、流傳千古的經(jīng)典故事、純真動(dòng)人的心靈童話、沁人心脾的精美散文、處處關(guān)情的名人書信、言為心聲的名人日記、溫馨鼓舞的勵(lì)志佳作、廣為人知的不朽名著以及鞭策世人的偉人傳記。本書旨在為讀者呈現(xiàn)豐富多樣、優(yōu)秀經(jīng)典的英語學(xué)習(xí)素材,幫助讀者培養(yǎng)閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。興趣是學(xué)習(xí)英語最大的推動(dòng)力,也是持續(xù)學(xué)習(xí)的保鮮劑,而良好的閱讀習(xí)慣則是熟練掌握語言的成功基石。對(duì)這些文章,希望讀者不是淺嘗輒止,而是能對(duì)感興趣的領(lǐng)域進(jìn)一步加以了解和學(xué)習(xí)。希望讀者在閱讀此書時(shí)能感受到英語語言及文化之魅力,同時(shí)在閱讀后可以繼續(xù)探尋,擁抱更加精彩的英語世界。
閱讀本書時(shí),您既可以按照順序一一閱讀,也可以根據(jù)自己的英語水平和興趣加以選擇和學(xué)習(xí)。即使您的水平現(xiàn)在還不是太高,沒關(guān)系,先選擇一些生詞少而且相對(duì)熟悉的文章進(jìn)行切入,隨后慢慢擴(kuò)展。對(duì)于每一篇文章,我們從詞匯注釋、課堂筆記、參考譯文從多角度進(jìn)行解析,這些部分如同建筑工地的腳手架。借助它們,您可以放心大膽地向上攀登,開始學(xué)習(xí)與探索美麗且神秘的英語語言和文化。
在充斥著電腦、手機(jī)、電子書的現(xiàn)代生活中,我們發(fā)現(xiàn)在享受新型閱讀方式的同時(shí),身體卻越來越多地提出了抗議:頸椎病、近視眼、鼠標(biāo)手、網(wǎng)怒癥……它們正在吞噬著我們的身心健康。那么,親愛的讀者,如果您喜歡英語,請(qǐng)把這冊(cè)書置于您的床邊、書桌上、書包里、沙發(fā)旁,暫時(shí)離開那些電子產(chǎn)品,回歸傳統(tǒng)。在幽幽墨香中,跟隨心情,翻開一張張書頁。當(dāng)徜徉于這些原汁原味的語言之中時(shí),您會(huì)感到自己在聆聽著其中的言談,感受著其中的文化。隨著時(shí)光的流逝,不經(jīng)意間,您會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語言增添了些許從容和魅力,思維和視野也愈加開闊。與此同時(shí),內(nèi)心的溫暖和感動(dòng)時(shí)時(shí)涌動(dòng)……到那時(shí),我會(huì)說:朋友,祝賀您,您已經(jīng)愛上了英語。
編者
2012年11月
第1課 幽默笑話——增添語言魅力
Part 1 Funny Kids
讓人啼笑皆非的孩子們
Part 2 Teachers and Students
師生之間
Part 3 Laughter in Life
生活中的歡笑
Part 4 Laughter in Work
工作中的笑聲
Part 5 Humor of Big Figures
名人幽默
Part 6 Humor on the Screen
銀幕幽默
第2課 美麗童謠——體味活潑語言
Part 1 Lullaby
搖籃曲
Part 2 People
人物
Part 3 Holidays
節(jié)日
Part 4 Animals
動(dòng)物
Part 5 Things
事物
Part 6 Others
其他
第3課 名言警句——開口與眾不同
Part 1 Man and Nature
人與自然
Part 2 Knowledge and Education
知識(shí)與教育
Part 3 Cultivation of Moral Character
修身養(yǎng)性
Part 4 Friendship and Love
友誼與愛情
Part 5 Success and Failure
成功與失敗
Part 6 Insight into Life
人生真知
第4課 優(yōu)美詩歌——體驗(yàn)文學(xué)精華
Part 1 Beauty of Nature
自然之美
Part 2 Power of Dream
夢(mèng)想之力
Part 3 Passion of Love
愛之熱情
Part 4 Philosophy of Life
人生哲理
Part 5 Popular Prose Poetry
經(jīng)典散文詩
第5課 經(jīng)典故事——積累文化內(nèi)涵
Part 1 Four Fables
四則寓言
Part 2 Echo and Narcissus
回聲和那喀索斯
Part 3 Noah’s Ark
諾亞方舟
Part 4 Damon and Pythias
達(dá)蒙和皮西厄斯
Part 5 King Canute on the Seashore
克努特國(guó)王在海濱
Part 6 The Story of Moses, the Leader of the Jewish People
猶太民族領(lǐng)袖摩西的故事
第6課 純真童話——啟迪心靈世界
Part 1 The Giving Tree
奉獻(xiàn)樹
Part 2 The Selfish Giant
自私的巨人
Part 3 Pippi Moves into Villa Villekulla
皮皮搬進(jìn)維拉維洛古拉
Part 4 Last Day
最后一天
Part 5 Death of the Wicked Witch of the East
邪惡的東方女巫之死
Part 6 The Ugly Duckling
丑小鴨
第7課 經(jīng)典散文——捕捉美麗瞬間
Part 1Questing Inward
探尋內(nèi)心
Part 2 Adventure in the World of Nature
在自然界中探險(xiǎn)
Part 3 Have You Seen the Tree
你見過那棵樹嗎
Part 4 Solitude
孤獨(dú)
Part 5 The Pleasures of Ignorance
無知的快樂
Part 6 Companionship of Books
以書為伴
第8課 名人書信——體會(huì)真摯情感
Part 1 Albert Schweitzer to His Parents
阿爾伯特?施韋策致父母
Part 2 Susan B. Anthony to Elizabeth Cady Stanton
蘇珊?布朗內(nèi)爾?安東尼致伊麗莎白?凱迪?斯坦頓
Part 3 Ogden Nash to His Daughters
奧格登?納什致女兒
Part 4 William Roscoe Thayer to Theodore Roosevelt
威廉?羅斯科?塞耶致西奧多?羅斯福
Part 5 John Adams to His Wife
約翰?亞當(dāng)斯致妻
Part 6 Lord Chesterfield to His Son
切斯特菲爾德勛爵致兒子
第9課 名家日記——追尋名人足跡
Part 1 Death of Jean
珍之死
Part 2 At the Sleepy Hollow
睡谷經(jīng)歷
Part 3 Wandering in Brazilian Forest
漫步巴西森林
Part 4 Fellow Travelers
同行者
Part 5 Abraham Lincoln
亞伯拉罕?林肯
Part 6 I Am a Chatterbox
我是個(gè)話匣子
第10課 勵(lì)志名篇——掌握傳世箴言
Part 1The Man and the Opportunity
人與機(jī)遇
Part 2 The Best Nourishment of Life
生命最好的養(yǎng)料
Part 3 Beautiful Smile and Love
美麗的微笑與愛心
Part 4 If You Can’t Get a Miracle, Become One
如果你不能得到奇跡,就自己成為奇跡
Part 5 Morrie: My Old Professor
莫里:我的老教授
Part 6 I Will Live This Day as if It Is My Last
我會(huì)把今天當(dāng)成生命的最后一天去生活
第11課 不朽名著——提升文學(xué)底蘊(yùn)
Part 1The Little Prince Visits the Conceited Man
小王子拜訪愛慕虛榮的人
Part 2 Down the Rabbit-Hole
掉進(jìn)兔子洞
Part 3 The School
學(xué)校
Part 4 Friday
星期五
Part 5 My Pain
我的痛苦
Part 6 The Old Man and the Sea
老人與海
第12課 偉人傳記——尋求人生航向
Part 1 Different from the Start
一開始就與眾不同
Part 2 How Could I Love a Race of People Who Hated Me?
我如何能熱愛一個(gè)憎恨我的民族?
Part 3 The Most Important Day in My Life
我人生中最重要的日子
Part 4 The Brightest Heaven of Invention
最璀璨的創(chuàng)新天堂
Part 5 Love for Good Eating
熱愛美食
Part 6 Attaining Moral Perfection
獲取完美品德
……
第7課 經(jīng)典散文——捕捉美麗瞬間
散文一種最自由的文學(xué)體裁,指不講究韻律的散體文章,包括雜文、隨筆、游記等通常以記敘、抒情、論理等方式來描寫生活經(jīng)歷,抒發(fā)情感,表達(dá)人生感悟和哲學(xué)思考。讀散文,時(shí)而令我們愉悅,時(shí)而令我們沉思,時(shí)而令我們愁腸百轉(zhuǎn),時(shí)而又令我們豁然開朗。散文中,有奧妙無窮的大千世界,也有微妙莫測(cè)的心靈領(lǐng)域,處處彌散著美的因子。
散文是歲月里凝結(jié)的思緒,心靈里流淌的歌聲。散文集諸美于一體,通常體現(xiàn)在語言美、意境美、情感美和哲思美等層面。散文的語言清新自然句式長(zhǎng)短相間,讀來朗朗上口,如音樂般搖曳多姿,和諧悅耳。作家通過美妙的文字寄情于景,形成一種感人至深、耐人尋味的藝術(shù)境界,從而將散文的美升華到至情至理的高度。散文好比玉石之璞,要窺測(cè)到其美的存在需要我們用情感去置換,用理性去思索,用心靈去感受。讓我們開始品讀本堂閱讀課的經(jīng)典散文吧,讓我們盡情地在美中徜徉,享受一次令人歡欣鼓舞的審美體驗(yàn),而更為重要的是,這種美會(huì)啟發(fā)我們?nèi)ニ伎肌?br />
Part1 Questing Inward
探尋內(nèi)心
選文介紹
約書亞?羅斯?李普曼(JoshuaLothLiebman,1907-1948),猶太人,美國(guó)著名傳道士、文學(xué)家!缎撵`的寧?kù)o》(PeaceofMind)是李普曼的代表作,于1946年出版。書中文字雋永清新,閱讀時(shí)讓人的心有種豁然開朗的釋然,原本堆積于心的各種負(fù)面情緒會(huì)飄離而去,升騰而起的是精神的輕松、頓悟、溫柔和崇高。本文摘自該書的第一章“探尋內(nèi)心”(Questing Inward)。
原文再現(xiàn)
“On my head pour only the sweet waters of serenity. Give me the gift of the Untroubled Mind.”
Once, as a young man full of exuberant fancy, I undertook to draw up a catalogue of the acknowledged “goods” of life. As other men sometimes tabulate lists of properties they own or would like to own, I set down my inventory of earthly desirables: health, love, beauty, talent, power, riches, and fame.
When my inventory was completed I proudly showed it to a wise elder who had been the mentor and spiritual model of my youth?. Perhaps I was trying to impress him with my precocious wisdom. Anyway, I handed him the list. “This”, I told him confidently, “is the sum of mortal goods. Could a man possess them all?, he would be as a god.”
At the corners of my friend’s old eyes, I saw wrinkles of amusement gathering in a patient net?. “An excellent list,” he said, pondering it thoughtfully, “well digested in content and set down in not-unreasonable order?. But it appears, my young friend, that you have omitted the most important element of all. You have forgotten the one ingredient, lacking which each possession becomes a hideous torment.?”
“And what,” I asked, peppering my voice with truculence, “is that missing ingredient?”
With a pencil stub he crossed out my entire schedule. Then, having demolished my adolescent dream structure at a single stroke, he wrote down three syllables: peace of mind. “This is the gift that God reserves for His special Protégés,” he said.
“Talent and beauty He gives to many.??Wealth is commonplace, fame not rare. But peace of mind—that is His final guerdon of approval, the fondest insignia of His love. He bestows it charily. Most men are never blessed with it; others wait all their lives—yes, far into advanced age—for this gift to descend upon them.”
……