前言

中國(guó)少兒編程網(wǎng)致力于少兒編程在國(guó)內(nèi)的普及和教育，構(gòu)建一個(gè)軟件編程專家、中小學(xué)信息技術(shù)教師、家長(zhǎng)、孩子自由交流的平臺(tái)，網(wǎng)站自上線以來(lái)，一直得到廣大網(wǎng)友的大力支持。

在推動(dòng)少兒編程普及過(guò)程中，我們深感一款適合少兒的編程語(yǔ)言對(duì)于普及少兒編程尤為重要，基于多年實(shí)踐及反饋，我們由衷地推薦 Scratch作為少兒編程入門(mén)之選。

鑒于 Scratch官網(wǎng)的大部分都是英文資料，而市面上 Scratch的教材不多，因此我們編寫(xiě)了這本書(shū)，將 Scratch的主要知識(shí)點(diǎn)以深入淺出的方式讓孩子們能輕松理解較為抽象的計(jì)算機(jī)編程知識(shí)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。

本書(shū)以 Scratch 2.0作為編程設(shè)計(jì)工具，全書(shū)圍繞拯救地球這一主題展開(kāi)，采用情景故事的方式通過(guò)調(diào)用 Scratch指令模塊，配合生動(dòng)的故事場(chǎng)景，不僅考慮任務(wù)的合理性、趣味性和前后連貫性，更重要的是，由淺入深、由簡(jiǎn)到繁循序漸進(jìn)地將程序設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)滲透到故事情節(jié)中。案例內(nèi)容包括判斷、循環(huán)、流程圖、嵌套循環(huán)、變量、鏈表、多線程、自定義過(guò)程等。通過(guò)故事主線和場(chǎng)景切換相結(jié)合的方式引導(dǎo)孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)編程。

在每節(jié)的后面，我們對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，同時(shí)也提出思考練習(xí)題讓孩子去動(dòng)手嘗試，加深學(xué)習(xí)的印象。我們希望通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、探索精神、創(chuàng)新精神和協(xié)作分享精神。在書(shū)中我們也介紹了中國(guó)少兒編程網(wǎng)推出的一些編程大作戰(zhàn)的相關(guān)任務(wù)，讓孩子們參與挑戰(zhàn)任務(wù)，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合應(yīng)用能力。本書(shū)后也簡(jiǎn)單介紹了 Scratch硬件拓展內(nèi)容，讓孩子們了解 Scratch的擴(kuò)展應(yīng)用功能。

本書(shū)閱讀對(duì)象為 8歲以上的中小學(xué)生，親子閱讀效果更佳。書(shū)中通過(guò)精心安排的編程案例引導(dǎo)孩子進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，理清思路，解決程序運(yùn)行中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，也可作為一本 Scratch進(jìn)階學(xué)習(xí)的書(shū)籍。

在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中得到了少兒編程教育專家、一線信息技術(shù)教師及廣大熱心網(wǎng)友的支持與幫助。正是兩年多來(lái)與大家一起對(duì)各種學(xué)習(xí)問(wèn)題的探討與交流，為本書(shū)的編寫(xiě)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在此對(duì)大家表示誠(chéng)摯的感謝，也正是有你們的陪伴，我們才有努力的方向。另外，感謝專業(yè)畫(huà)室的王夏、顏培老師為本書(shū)提供插畫(huà)設(shè)計(jì)，以及王碧艷老師、吳培老師、舒克老師在本書(shū)編寫(xiě)初期給出的寶貴意見(jiàn)和建議。

還要特別感謝中國(guó)鐵道出版社的編輯老師，從有一個(gè)出書(shū)的想法到后期書(shū)籍內(nèi)容的調(diào)整規(guī)劃都離不開(kāi)你們的大力支持和配合，中途經(jīng)過(guò)幾個(gè)版本修訂，是你們的堅(jiān)持，才讓這本書(shū)得以與大家見(jiàn)面。

聯(lián)系我們：

本書(shū)由中國(guó)少兒編程網(wǎng)團(tuán)隊(duì)、一線信息技術(shù)教師歷時(shí)近一年的時(shí)間編著而成。通過(guò)對(duì) Scratch的學(xué)習(xí)、使用從而掌握相關(guān)編程的思維與知識(shí)。如果大家有什么建議和意見(jiàn)，歡迎訪問(wèn)中國(guó)少兒編程網(wǎng)反饋給我們。本書(shū)專用學(xué)習(xí) QQ群： 592481380，可與作者直接交流。

參與本書(shū)編寫(xiě)的人員主要有梁娜、周穎、楊澤炳、王林久等。

梁娜，計(jì)算機(jī)專業(yè)研究生畢業(yè)，高級(jí)工程師，中國(guó)少兒編程網(wǎng)導(dǎo)師。從事十余年軟件開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)及信息化相關(guān)工作。一直致力于國(guó)內(nèi)外少兒編程的研究，專注于少兒編程的地面課程的實(shí)踐及推廣，成功舉辦走進(jìn)校園公益課活動(dòng)。

周穎，瀛之杰市場(chǎng)咨詢公司高層管理人員，具有多年客戶關(guān)系與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)少兒網(wǎng)的家長(zhǎng)顧問(wèn)，兼新媒體運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人，致力于正確引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)啟孩子的少兒編程奇幻旅行。

楊澤炳，中國(guó)少兒編程網(wǎng)專業(yè)導(dǎo)師，珠海灝霆軟件有限公司（隸屬澳門(mén)興華電子科技集團(tuán)）技術(shù)總監(jiān)。精通多種商業(yè)開(kāi)發(fā)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，有十多年的軟件開(kāi)發(fā)背景和項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，具有良好的面向?qū)ο蟮木幊趟枷搿��?2014年開(kāi)始研究美國(guó)麻省理工開(kāi)發(fā)的 Scratch并原創(chuàng)許多 Scratch程序，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等。從 2016年開(kāi)始多次以公益課的方式走進(jìn)珠海市的中小學(xué)校免費(fèi)推廣 Scratch教育，受到老師和學(xué)生的一致好評(píng)。2017年創(chuàng)辦珠海 01少兒編程工作室，提供專業(yè)化系統(tǒng)化的課程讓孩子們學(xué)習(xí) Scratch,Python等編程，積極推動(dòng) STEAM教育在國(guó)內(nèi)的發(fā)展。

王林久，中國(guó)少兒編程網(wǎng)創(chuàng)始人。具有十多年的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，精通多種編程語(yǔ)言。2012年開(kāi)始致力于國(guó)內(nèi)外少兒編程的學(xué)習(xí)與研究，熟悉了解多種少兒編程產(chǎn)品，并發(fā)布過(guò)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教程，是家長(zhǎng)和孩子的良師益友。同時(shí)，也是全球編程一小時(shí)公益活動(dòng)的推廣者與踐行者，先后與陜西省圖書(shū)館，中國(guó)國(guó)際計(jì)劃組織等多家機(jī)構(gòu)開(kāi)展少兒編程公益活動(dòng)，在國(guó)內(nèi)積極推動(dòng)少兒編程的發(fā)展與普及。

中國(guó)少兒編程網(wǎng)

2017年 11月