本選題貼近學(xué)生實際情況，從聆聽與表達(dá)兩方面來訓(xùn)練生的言語交際能力，圍繞開放性、實用性、職業(yè)性三大特點(diǎn)展開設(shè)計，分為基礎(chǔ)模塊、提高模塊、行業(yè)模塊三類來設(shè)置螺旋式上升的能力訓(xùn)練點(diǎn)，基礎(chǔ)模塊中主要是掌握基本的聽和說的技能，方法；提高模塊則是從技巧層面來提升聆聽和表達(dá)的能力；行業(yè)模塊是結(jié)合各類專業(yè)有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練，為學(xué)生進(jìn)入職場鋪墊服務(wù)。三個模塊是有梯度地進(jìn)行布局設(shè)點(diǎn)，針對不同層次不同需要的學(xué)生進(jìn)行精細(xì)化訓(xùn)練。
江蘇省職教界溝通課程專家，參加過多項種課題的研究和教材的開發(fā)。2011年參與省級課題“關(guān)于職業(yè)學(xué)校語文綜合實踐活動的教學(xué)設(shè)計研究”并于2013完成結(jié)題任務(wù)。2012年獲江蘇省職業(yè)學(xué)�！笆痉墩n”稱號，多篇論文刊登在省級刊物，并獲獎。
緒 論
聆聽與表達(dá)基礎(chǔ)知識 1
任務(wù)一 交際的斑斕世界 2
任務(wù)二 走進(jìn)聽說磁場 6
基礎(chǔ)入門篇
模塊一 聞風(fēng)聽雨 15
任務(wù)一 聽記訓(xùn)練 16
任務(wù)二 聽話概括 20
任務(wù)三 聽話應(yīng)對 26
綜合自測 這是真的嗎？ 34
模塊二 黃鸝婉轉(zhuǎn) 37
任務(wù)一 聲聲入耳 38
任務(wù)二 態(tài)勢魅力 49
任務(wù)三 合理陳述 57
綜合自測 朗讀者 62
校園生活篇
模塊三 彬彬有禮 67
任務(wù)一 稱呼語與應(yīng)變語 68
任務(wù)二 幽默語與委婉語 73
任務(wù)三 贊美語與批評語 79
綜合自測 吐槽大會 85
模塊四 一鳴驚人 88
任務(wù)一 介紹 89
任務(wù)二 解說 98
任務(wù)三 演講 102
任務(wù)四 主持 113
綜合自測 校園達(dá)人 119
社會職場篇
模塊五 求職方略 123
任務(wù)一 求職 124
任務(wù)二 拜訪 131
任務(wù)三 勸說 136
綜合自測 求職路上 142
模塊六 職場經(jīng)緯 145
任務(wù)一 請求與協(xié)商 146
任務(wù)一 談判與推銷 151
任務(wù)二 匯報與陳詞 160
任務(wù)三 咨詢與建議 168
任務(wù)四 電話與短信 175
綜合自測 職來職往 181
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