《生活數(shù)學(xué)》教材再編出版，是《朝陽區(qū)培智教育課程體系研究與實踐》的又一成果�！渡�活數(shù)學(xué)》與《生活語文》同屬核心課程（《生活適應(yīng)》）的輔助課程，是培智學(xué)校義務(wù)教育課程的重要組成部分。
　　本次《生活數(shù)學(xué)》教材再編，借鑒了全國同行的研究成果，參照了教育部《培智學(xué)校義務(wù)教育課程標準（初審稿）》，結(jié)合校本《義務(wù)教育課程目標網(wǎng)絡(luò)手冊》（2011年4月已出版）中的目標和主題，將數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與生活適應(yīng)緊密結(jié)合，力求在完成學(xué)科教學(xué)目標的同時，支持《生活適應(yīng)》目標的實現(xiàn)。
　　《生活數(shù)學(xué)》內(nèi)容的呈現(xiàn)，努力遵循智障學(xué)生的認知特點和生活經(jīng)驗，在確保學(xué)科特色的同時，以生活情景為主線，通過“主題活動+問題串”的方式由淺入深地展開，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的生態(tài)性和趣味性。
　　本教材為校本試用教材，教學(xué)對象以中度智障學(xué)生為主。教師在使用時應(yīng)充分結(jié)合地域及學(xué)生實際水平，對教學(xué)內(nèi)容做適當?shù)膭h減、補充和調(diào)整，以落實IEP目標。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)知識和技能，培養(yǎng)初步的分析、判斷、比較、概括、推理等思維能力。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，促進情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，為學(xué)生未來學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。
　　《生活數(shù)學(xué)》教材按一至九年級分上、下冊編寫，共18冊。上冊教材的編寫主要由北京市朝陽區(qū)安華學(xué)校教師完成，下冊教材由北京市朝陽區(qū)、通州區(qū)、延慶區(qū)、平谷區(qū)以及河北省秦皇島市、天津市東麗區(qū)、吉林省豐滿區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)扎賚特旗、山東省淄博張店區(qū)、南京市鼓樓區(qū)、福建省龍巖市、湖南省湘潭市、湖北省宜昌市、四川省成都市、廣東省中山市、海南省�？谑�、南昌育智、浙江省湖州市、揚州培智19所特殊教育學(xué)校通力合作完成。
　　本套教材的編寫得到了北京市朝陽區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，北京師范大學(xué)新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)教材（北師大版）編委會給予友情協(xié)助。在教材編寫過程中得到了盧江、劉堅、葉立言、曹家起、周月霞、劉全禮、鄧猛、孫穎、蘇明強、王明明、候慧穎、殷莉莉、胡宇等專家的幫助與指導(dǎo)，在此一并致以衷心的感謝！
　　《生活數(shù)學(xué)》作為區(qū)域?qū)嶒灲滩�，還有許多需要改進的地方，懇請專家、學(xué)者及特教同仁提出寶貴意見，以求日臻完善。
　　北京市朝陽區(qū)培智教育課程編寫組2016年8月于北京