本書是一本寫給高中生家長(zhǎng)和學(xué)生的書。全書內(nèi)容豐富，涵蓋了多個(gè)真實(shí)的故事，主要講述了畢業(yè)于同一所初中學(xué)校，中考成績(jī)差不多的三個(gè)高中學(xué)生由教育理念不一樣的家長(zhǎng)陪讀念完了三所不同的重點(diǎn)高中，出現(xiàn)了三種截然不同的心智成長(zhǎng)過(guò)程和高考結(jié)果。書中的故事真摯感人，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都有很強(qiáng)的教育、指導(dǎo)意義。
《陪讀》：
他還建議兒子找一個(gè)女生搞組合演唱，肯定能成功。天天因?yàn)樾睦镉幸环N別樣的感覺(jué)，他沒(méi)有告訴爸媽，這歌詞就是一個(gè)女同學(xué)給他的。
因?yàn)樽约汉桶謰尪疾皇菍I(yè)出身，天天為了把這首歌創(chuàng)作得更好一些，為了能夠達(dá)到在本班同學(xué)們中間傳唱的水平，他專門去辦公室找音樂(lè)老師請(qǐng)教。他把抄好的詞譜交給音樂(lè)老師，希望音樂(lè)老師能幫他們改一改。音樂(lè)老師聽(tīng)說(shuō)是他與妮妮聯(lián)手創(chuàng)作的歌曲時(shí)，很高興地支持他們，并且說(shuō)，晚會(huì)正缺原創(chuàng)歌曲。
過(guò)了兩天，音樂(lè)老師把修改好的詞譜交給天天，說(shuō)她愿意編導(dǎo)這個(gè)節(jié)目，建議詞曲作者搞一個(gè)吉他彈唱組合，就叫天天妮妮組合。
學(xué)校新年晚會(huì)的時(shí)間定在12月31日，算起來(lái)也沒(méi)有幾天了。班主任余老師把音樂(lè)老師請(qǐng)到班里來(lái)初選他們班參加學(xué)校演出的節(jié)目，吉他彈唱《一起走過(guò)》自然被選上了。天天和妮妮每天最后一節(jié)研究性學(xué)習(xí)課就去音樂(lè)老師那里排節(jié)目。這樣，天天與妮妮說(shuō)話的機(jī)會(huì)就多了。他原來(lái)只知道妮妮是一個(gè)勤奮刻苦學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異的女同學(xué)，現(xiàn)在通過(guò)交談，天天發(fā)覺(jué)，妮妮的閱讀面很廣，不是那種除了功課什么都不知道的考試機(jī)器。他每天都期待著最后一節(jié)課快點(diǎn)到來(lái)，同樣，也覺(jué)得最后一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得太快。
在東大附中的新年晚會(huì)中，天天妮妮組合的原創(chuàng)歌曲《一起走過(guò)》獲得了一等獎(jiǎng)，同時(shí)這首歌曲也很快在校園里流行起來(lái)。
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