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大學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教程
《大學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教程/全國應(yīng)用型院校十二五教材》堅(jiān)持人文素養(yǎng)提高與語言能力培養(yǎng)相統(tǒng)一的原則。全書設(shè)置“遠(yuǎn)行與回歸”“剎那與永恒”“相濡與忘”“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”等富有思辨性的單元主題,每單元又設(shè)置“話題討論”“語言表達(dá)專題”“語言表達(dá)實(shí)踐”等模塊,方便教師圍繞著人文主題對學(xué)生進(jìn)行語言思維能力與語言表達(dá)能力的訓(xùn)練,具有可操作性。
《大學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教程/全國應(yīng)用型院校十二五教材》在篇目的選擇上充分考慮應(yīng)用型院校學(xué)生的知識水平,降低選文難度,減少文言文篇目,并注重內(nèi)容的現(xiàn)代性與應(yīng)用性。 《大學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教程/全國應(yīng)用型院校十二五教材》對選文不作過多的解讀,只通過篇首導(dǎo)語與“知識鏈接”進(jìn)行啟發(fā)式的引導(dǎo)與知識的拓展,鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考,表述個人見解,以實(shí)現(xiàn)《大學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教程/全國應(yīng)用型院校十二五教材》的初衷——培養(yǎng)良好的思辨能力與語言表達(dá)能力。
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