《生命安全課教師指南(小學(xué)高年級)》的任務(wù)是指導(dǎo)小學(xué)高年級教師開展校園活動和進(jìn)行校園安全知識授課，書中從六個方面對小學(xué)高年級學(xué)段學(xué)生面臨的安全問題進(jìn)行闡述，并提出預(yù)防和應(yīng)對策略：一是社會安全類事故的預(yù)防與應(yīng)對，二是公共衛(wèi)生類事故的預(yù)防與應(yīng)對，三是意外傷害類事故的預(yù)防與應(yīng)對，四是網(wǎng)絡(luò)信息類安全事故的預(yù)防與應(yīng)對，五是自然災(zāi)害類事故的預(yù)防與應(yīng)對，六是影響學(xué)生安全的其他事件的預(yù)防和應(yīng)對。此外，書中還對小學(xué)高年級學(xué)段的安全教育的課程教學(xué)提出總體設(shè)計，既有利于指導(dǎo)教師開展校園活動，也便于教師開展校園安全教學(xué)。
《生命安全課教師指南(小學(xué)高年級)》由中國輕工業(yè)出版社出版。
馬雷軍，教育學(xué)博士，中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會副秘書長，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育法制專業(yè)委員會常務(wù)理事，中國教育學(xué)會特約觀察員，《少年素質(zhì)教育報》顧問，教育部中國教育科學(xué)研究院研究人員。趙士謙，男，1971年9月生，遼寧省黑山縣人，管理學(xué)博士，沈陽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院講師。主要從事教育政策、教育法學(xué)的教學(xué)與研究工作。201O年至2013年就讀于東北大學(xué)文法學(xué)院教育經(jīng)濟與管理專業(yè)，并獲得管理學(xué)博士學(xué)位。主持承擔(dān)3項遼寧省教育廳和遼寧省社科聯(lián)課題。先后在《中國高等教育》《教育學(xué)術(shù)月刊》《當(dāng)代教育科學(xué)》等中文核心期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。
第一部分預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故
第一課異常交往莫等閑
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第二課合理應(yīng)對恐怖襲擊
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第三課性侵就是高壓線
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第二部分預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生類事故
第一課傳染疾病莫大意
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第二課吸煙、酗酒須遠(yuǎn)離
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第三課青春期到要珍惜
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第三部分預(yù)防和應(yīng)對意外傷害類事故
第一課運動傷害要注意
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第二課擁堵踩踏要提防
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第三課業(yè)余活動須警惕
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第四部分預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息類安全事故
第一課網(wǎng)絡(luò)游戲莫沉迷
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第二課網(wǎng)絡(luò)暴力要遠(yuǎn)離
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第三課網(wǎng)絡(luò)信息勿泄密
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第五部分預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害類事故
第一課地震發(fā)生及時離
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第二課臺風(fēng)未來預(yù)案立
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
第三課沙塵暴來莫驚慌
一、教學(xué)內(nèi)容
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)素材
四、知識鏈接
……
第六部分預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件
版權(quán)頁：
（病因三）老師和家長三令五申不準(zhǔn)吸煙、喝酒，一些學(xué)生便產(chǎn)生了逆反心理，反其道而行之，想體驗一下吸煙的感覺，并借吸煙來表示對家庭和學(xué)校的反抗。他們覺得這種逆反行為有冒險性、刺激性，是瀟灑的行為、勇敢的表現(xiàn)，于是出現(xiàn)了“越禁越抽”的怪現(xiàn)象。
抽煙、喝酒的同學(xué)們，看看你屬于哪一種？
3.討論問答
同學(xué)們，你知道怎樣幫別人戒煙、戒酒嗎？
比一比：看誰知道的方法多？
說一說：你有幫助別人戒煙、戒酒的經(jīng)歷嗎？你是怎樣做的？
4.拓展提升
戒煙的益處：僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統(tǒng)帶來的益處便會顯現(xiàn)出來。戒煙1年，冠心病的超額危險性比繼續(xù)吸煙者下降1／2。戒煙5～15年后，中風(fēng)的危險性降到從不吸煙者的水平。戒煙10年，患肺癌的危險性比繼續(xù)吸煙者降低1／2�；伎谇话�、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍的危險性降低。戒煙15年，患冠心病的危險性與從不吸煙者相似。死亡的總體危險度恢復(fù)到從不吸煙者的水平。因此，任何時間戒煙都不算遲，而且最 好在出現(xiàn)嚴(yán)重健康損害之前戒煙。
5.鞏固提問
通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對煙酒也有了一定的了解，如果我們身邊有吸煙、酗酒的人，我們應(yīng)該怎么做呢？是效仿還是勸說呢？
6.課堂小結(jié)
我們一定要養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，遠(yuǎn)離煙酒，保護健康。
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