本書(shū)為大學(xué)生心理健康公共選修課教材,運(yùn)用心理學(xué)及相關(guān)學(xué)科的理論,從積極心理學(xué)的視角,教給學(xué)生找到幸福的能力。全書(shū)根據(jù)大學(xué)生的心理變化與需求,針對(duì)大學(xué)生在自我意識(shí)、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、戀愛(ài)與性情緒、挫折承受等方面出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行分析探討,提出解決問(wèn)題的方法或思路。目的在于增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識(shí),提高大學(xué)生心理健康水平,從而促進(jìn)大學(xué)生和諧健康地發(fā)展。全書(shū)以主題形式展開(kāi),包括青年大學(xué)生常見(jiàn)的主要問(wèn)題,如適應(yīng)、人際關(guān)系、戀愛(ài)、時(shí)間管理、生命教育,等等。
張?Z,博士,副教授,江西師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng),專業(yè)領(lǐng)域?yàn)榘l(fā)展與教育心理學(xué),近年來(lái)比較關(guān)注兒童與青少年的智力開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)與考試心理輔導(dǎo)、親子關(guān)系輔導(dǎo)和青少年特殊心理問(wèn)題的研究。一直擔(dān)任本科生發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)研究方法,碩士生認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)研究、中小學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題輔導(dǎo)等課程的授課。主持或參與各級(jí)各類課題多項(xiàng),主要涉及兒童青少年心理發(fā)育、學(xué)生的學(xué)習(xí)反思能力、親子關(guān)系與青少年偏差行為、青少年性取向問(wèn)題、貧困兒童心理健康現(xiàn)狀與教育、智力測(cè)驗(yàn)中國(guó)版常模的建設(shè)等。近年來(lái)在《心理科學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》、《心理科學(xué)進(jìn)展》、《心理學(xué)探新》等專業(yè)核心期刊上發(fā)表論文多篇,編著書(shū)籍一本,參與翻譯專業(yè)書(shū)籍一本。