生態(tài)語(yǔ)言學(xué)的核心思想就是強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言在與人、社會(huì)、環(huán)境的相互作用中如何體現(xiàn)生態(tài)哲理（ecosophy）以及探求語(yǔ)言與語(yǔ)言使用環(huán)境（包括自然的、社會(huì)的、心理的）之間相互作用的機(jī)理和規(guī)律，建構(gòu)和諧、生態(tài)文明的社會(huì)。本書(shū)從這一視角入手，借鑒復(fù)雜動(dòng)態(tài)理論，提出生態(tài)交互語(yǔ)境模式，并運(yùn)用這一模式分析廣州多語(yǔ)文化及教育中民族身份認(rèn)同和外來(lái)語(yǔ)言文化的共生共存關(guān)系、討論了粵語(yǔ)方言和粵劇等瀕危問(wèn)題的解決方法，從多層面闡明廣州多語(yǔ)文化的生態(tài)交互建構(gòu)思想。關(guān)鍵詞：生態(tài)交互、語(yǔ)境、生態(tài)語(yǔ)言、多語(yǔ)文化建設(shè)、瀕危