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學(xué)前兒童社會(huì)教育 
定 價(jià)：45 元
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社會(huì)教育在我國(guó)學(xué)前教育界是個(gè)相對(duì)比較新的概念，在這之前，多年用的概念是常識(shí)，更確切說(shuō)是社會(huì)常識(shí)。 2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行把幼兒園的教育內(nèi)容相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。 從此，“社會(huì)領(lǐng)域” 課程正式成為幼兒園課程的重要組成部分。由于相對(duì)其他領(lǐng)域來(lái)說(shuō)，社會(huì)教育出現(xiàn)較晚，研究也不夠深入，幼兒園一線教師也出現(xiàn)了很多困惑急需解答。本教材共分兩部分，學(xué)前兒童社會(huì)教育理論和樣例分析。在本教材*部分中，前幾章主要介紹基本概念、社會(huì)教育的發(fā)展及社會(huì)教育的理論基礎(chǔ)。后幾章為學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、設(shè)計(jì)及組織，具有很強(qiáng)的程序性和操作性。而第二部分樣例學(xué)習(xí)，則是各種幼兒園社會(huì)教育的樣例，包含教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的全過(guò)程，在呈現(xiàn)教學(xué)程序的同時(shí)，亦有設(shè)計(jì)思路的分析，讓教師可以充分理解所以然。教師也可以通過(guò)模仿樣例，從事教育活動(dòng)。
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