為了更好地傳達(dá)教師教育的心理學(xué)理念，我們將《教師教育課程系列教材：發(fā)展與教育心理學(xué)》分為上編和下編兩大部分，共十章，將發(fā)展心理和教育心理有機地聯(lián)系起來。在上編的發(fā)展心理部分，我們主要介紹有著發(fā)展理論、認(rèn)知發(fā)展、智能發(fā)展、社會性發(fā)展和人格發(fā)展的相關(guān)理論和應(yīng)用性研究成果。在下編的教育心理部分，我們主要介紹有關(guān)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)遷移等相關(guān)理論和應(yīng)用性研究成果。通過上編內(nèi)容的介紹使同學(xué)們了解中小學(xué)生心理發(fā)展的特點和規(guī)律，在此基礎(chǔ)上進一步了解教育教學(xué)情境中的學(xué)與教的心理學(xué)原理，最終在融會貫通中領(lǐng)會在心理科學(xué)指導(dǎo)下的現(xiàn)代教育藝術(shù)和科學(xué)。
　　在每一章的結(jié)構(gòu)安排上，包括內(nèi)容摘要、學(xué)習(xí)目標(biāo)、關(guān)鍵詞、正文、主要結(jié)論與應(yīng)用、學(xué)習(xí)評價、學(xué)術(shù)動態(tài)、參考文獻和拓展閱讀文獻等九個部分。內(nèi)容摘要部分旨在讓學(xué)生概要了解本章內(nèi)容并形成總體知識架構(gòu)。學(xué)習(xí)目標(biāo)部分旨在進一步明確本章學(xué)習(xí)之重點。關(guān)鍵詞部分旨在明確本章內(nèi)容之核心。在正文部分我們致力于利用堅實的研究對教育中的心理學(xué)問題做出科學(xué)的分析，傳達(dá)理論，介紹應(yīng)用。主要結(jié)論與應(yīng)用部分旨在以要點形式回述本章主要內(nèi)容，進一步明晰知識架構(gòu)并促使學(xué)以致用。學(xué)習(xí)評價部分旨在通過具體問題引導(dǎo)對重點知識的掌握。學(xué)術(shù)動態(tài)部分旨在描述本領(lǐng)域當(dāng)前研究的熱點問題的研究現(xiàn)狀，追蹤前沿、主動探究。參考文獻部分提供本文引用內(nèi)容之來源，以便對各項研究成果可以進一步詳細(xì)了解或進行重復(fù)驗證。拓展閱讀文獻部
　　分列出與本章內(nèi)容有關(guān)的具有價值和影響的中外文獻，引發(fā)其自主學(xué)習(xí)意識。