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　《學前衛(wèi)生學（第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。　　《學前衛(wèi)生學（第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》圍繞學前兒童保健工作重點，從理論到實踐展開論述和討論，旨在幫助學習者了解如何保護學前兒童，促進學前兒童身心健康發(fā)展。第2版教材以紙質教材與數(shù)字化資源相結合的方式呈現(xiàn)，在各章節(jié)中以二維碼的形式呈現(xiàn)大量閱讀材料和知識點視頻，拓展了教材的深度和廣度。　　《學前衛(wèi)生學（第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》共分七章，包括學前兒童的健康與促進、學前兒童的生長發(fā)育與保健、學前兒童身體疾病與預防、學前兒童的心理障礙與問題行為、學前兒童的營養(yǎng)與膳食、學前兒童的安全與急救、學前兒童在園衛(wèi)生保健。各章章前設有本章導航、學習目標和本章知識點視頻，幫助學習者快速了解本章的學習內(nèi)容和重點；章后附有本章小結、相關概念、學習與實踐、推薦讀物，幫助學習者對已學內(nèi)容進行歸納、概括和思考。　　《學前衛(wèi)生學（第2版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》主要供高等院校學前教育專業(yè)學生使用，同時也適用于幼兒園教師在職培訓和繼續(xù)教育。

　本教材為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材，自2011年第1版教材出版以來，已被40余所高校學前教育專業(yè)選定為教材，并受到專家、同行和學生的好評。第2版教材在第1版教材的基礎上，以紙質教材與數(shù)字化資源相結合的形式呈現(xiàn)，使教材更為直觀、形象，拓展了教材的廣度和深度，契合了當代高等院校學生的閱讀習慣。
　　《學前衛(wèi)生學》第2版的修訂思路是：突出幼兒園教師的職業(yè)需要，反映最新的研究成果，加入數(shù)字化資源。內(nèi)容修訂主要以近年來教育部出臺的有關幼兒園教師的相關文件，如《教師教育課程標準（試行）》《幼兒園教師專業(yè)標準》《中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）》等為依據(jù)，從中梳理出幼兒園教師從事幼兒園保健工作應具備的專業(yè)素質、專業(yè)知識和專業(yè)能力，并從理論與實踐結合的角度加以闡述。補充了學前衛(wèi)生學領域新的研究成果，如嬰兒的喂養(yǎng)、3-6歲兒童膳食指南等內(nèi)容。第2版教材還對每章體例結構進行了調(diào)整，如新增本章導航、本章知識點視頻，在正文中穿插二維碼資源鏈接，包括拓展閱讀文本、幼兒園活動視頻、幼兒園保健工作視頻等，實現(xiàn)數(shù)字化資源與傳統(tǒng)紙質教材的一體化。同時，對教材內(nèi)容進行了調(diào)整，如將第1版教材的8章內(nèi)容縮減為7章。
　　第2版教材在內(nèi)容上突出科學性和實踐性。通過本教材的學習，可以幫助學習者樹立積極的健康觀，掌握實施幼兒園保教工作的要點，獲得學前兒童健康發(fā)展的相關知識，提升從事幼兒園保健工作的基本技能。
　　本書在編寫過程中參閱了大量文獻，在此一并對相關作者表示感謝！同時，要特別感謝中華女子學院附屬實驗幼兒園胡華園長和王海霞、周冉、王玉潔、田巍等教師為本教材提供的視頻、教學活動設計和素材；感謝我的同事王璐、李依瀠，研究生韓新建等，他們在收集相關資料、制作PPT等方面做了許多工作。

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