大數(shù)據(jù)時代，“數(shù)據(jù)”是一種資源，“數(shù)據(jù)”蘊含著無盡的能量，《數(shù)據(jù)庫技術及應用：Access（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》試圖為讀者打開“數(shù)據(jù)”之門，力圖以其提供的知識體系和實驗體系為主線，從培養(yǎng)學生“基于數(shù)據(jù)”分析問題和解決問題的能力入手，以培養(yǎng)學生計算思維素養(yǎng)為目標，建構新編教材的體例。 《數(shù)據(jù)庫技術及應用：Access（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》分為基礎理論與技術篇和實驗與開發(fā)篇�；A理論與技術篇的講解以數(shù)據(jù)庫基本概念、原理和操作方法為主，而許多操作性較強的內(nèi)容放在了實驗與開發(fā)篇。其特色一是既照顧到理論基礎的堅實，又強調技術實踐的應用；二是用一個實用的應用系統(tǒng)程序貫穿整個教學過程，以其為核心內(nèi)容并圍繞它編排大量翔實的實例；三是“與時俱進”加入有關大數(shù)據(jù)的知識，以拓展學生視野。全書以培養(yǎng)學生進行數(shù)據(jù)處理的技能、應用系統(tǒng)開發(fā)的理念為宗旨，加重系統(tǒng)設計、開發(fā)任務訓練，并配有“教”與“學”的豐富、實用的環(huán)境。 為了方便教師教學和學生自主學習，全書講授的內(nèi)容可在中國大學MOOC網(wǎng)站上找到相關的課程資源，大量的課程講授和實驗講授的視頻可用于教學和支撐輔助學習。 《數(shù)據(jù)庫技術及應用：Access（第3版）/“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材》可作為高等院校計算機基礎課程以及相關專業(yè)數(shù)據(jù)庫技術課程的教材，也可作為全國計算機等級考試二級Access的培訓或自學教材。
上篇：基礎理論與技術篇
第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述
1．1 信息、數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)處理
1．1．1 信息與數(shù)據(jù)
1．1．2 數(shù)據(jù)處理
1．2 數(shù)據(jù)描述
1．3 數(shù)據(jù)模型
1．4 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)
1．4．1 數(shù)據(jù)庫
1．4．2 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)
1．4．3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的體系結構
1．4．4 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成
習題1
第2章 數(shù)據(jù)庫設計
2．1 數(shù)據(jù)庫設計的步驟
2．2 需求分析
2．3 概念結構設計
2．3．1 實體一聯(lián)系模型
2．3．2 實體一聯(lián)系圖
2．3．3 實體集聯(lián)系類型
2．4 邏輯結構設計
2．4．1 關系模型
2．4．2 關系規(guī)范化
2．4．3 實體一聯(lián)系模型與關系模型的轉換
2．5 物理結構設計
2．5．1 表的構成
2．5．2 表結構的定義
2．5．3 關系模型與物理模型的轉換
2．6 數(shù)據(jù)庫實施
2．7 數(shù)據(jù)庫使用與維護
習題2
第3章 數(shù)據(jù)庫操作技術
3．1 Access數(shù)據(jù)庫對象
3．1．1 表
3．1．2 查詢
3．1．3 窗體
3．1．4 報表
3．1．5 宏
3．1．6 模塊
3．2 數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建
3．3 數(shù)據(jù)庫基本操作
3．4 數(shù)據(jù)庫的壓縮／修復
習題3
第4章 表操作技術
4．1 表的創(chuàng)建
4．2 表基本操作
4．2．1 表的基本屬性設置
4．2．2 字段顯示格式設置
4．2．3 字段有效性規(guī)則的設置
4．2．4 表中數(shù)據(jù)的增刪改
4．2．5 表中數(shù)據(jù)記錄的定位
4．2．6 表中數(shù)據(jù)的排序
4．2．7 表中數(shù)據(jù)的篩選
4．3 表間關聯(lián)
4．3．1 表間關聯(lián)類型
……
第5章 查詢操作技術
第6章 SQL語言
第7章 設計窗體
第8章 設計宏
第9章 設計報表
第10章 VBA程序設計基礎
第11章 VBA程序實例
第12章 數(shù)據(jù)的傳遞與共享
第13章 大數(shù)據(jù)基礎
下篇：實驗與開發(fā)篇
第14章 數(shù)據(jù)庫操作技術實驗
第15章 數(shù)據(jù)庫編程實驗
第16章 數(shù)據(jù)共享與安全實驗
第17章 小型應用系統(tǒng)開發(fā)案例
附錄
參考文獻
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