在內容上全面更新,體現(xiàn)出了新內容,新體系,新觀念的時代需要。該套教材加強了對應用文等實用文體閱讀能力的培養(yǎng),將英語應用能力的訓練具體體現(xiàn)于英語能力的培養(yǎng)之中,真正做到了“教、學、考”相互照應。此選題更加符合化工行業(yè)需求,選材更貼近實際。版式新穎,裝幀考究。本書配有網上音頻文件。
從20世紀90年代初開始,我國的高職高專教育英語課程教學改革與研究已經歷時20余年,碩果累累,成績斐然。在此期間,教育部先后頒布了《普通高等?平逃⒄Z課程教學基本要求》(1993年)和《高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)》(2000年)。這兩部教學指導性文件確立了英語課程“以實用為主、應用為目的”的教學指導方針,把培養(yǎng)應用能力,特別是實用能力作為教學目標,大力推進了我國高職高專英語課程的基本建設和改革,使高職高專英語教學改革不斷向縱深發(fā)展,教學質量明顯提高,學生實際應用英語從事涉外活動和業(yè)務交際的能力,尤其是聽說能力,得到大幅度提高。十多年來,教育部批準實施的“高等學校英語應用能力考試”合格率逐年攀升,全國職業(yè)院校技能大賽高職組“高教社杯”英語口語賽項上選手們的精彩表現(xiàn),都從不同側面反映出我國高職高專教育英語課程教學改革與研究取得的顯著成效。
進入21世紀以來,在教育部提出的高等職業(yè)教育“以服務為宗旨,以就業(yè)為導向”的辦學指導方針和“工學結合”培養(yǎng)模式的指導下,根據新世紀我國高等職業(yè)教育特點和改革發(fā)展需要,在傳承和創(chuàng)新20世紀90年代研究成果的基礎上,教育部高等學校高職高專英語類專業(yè)教學指導委員會《高等職業(yè)教育英語課程教學要求》項目組積極汲取國內外先進的外語教學理念,經過大量的社會調查和教學狀況的調查與分析,對我國高等職業(yè)教育英語課程的改革與建設提出了更深一層的發(fā)展思路,并在全匡I教學一線教師中達成共識:高等職業(yè)教育英語課程要以培養(yǎng)學生實際應用英語的能力為目標,側重職場環(huán)境下交際能力的培養(yǎng);應以崗位需求為主線,開發(fā)和構建教學內容體系;要按照行業(yè)涉及的典型職業(yè)崗位和主要工作內容進行教學情景設計,做到職業(yè)崗位群、典型工作任務與英語交際技能的有效結合,通過開設行業(yè)英語教學提高學生的就業(yè)競爭力。
本系列教材的開發(fā)正是基于上述研究成果,針對行業(yè)英語教學階段進行設計的。本系列教材分為兩個方向,職場英語(EOP)和專業(yè)英語(ESP)。《化工英語》屬于專業(yè)英語(ESP)方向,主要供高等職業(yè)院校和高等專科院校專業(yè)英語階段使用,側重培養(yǎng)化工相關專業(yè)學生運用英語獲取化工行業(yè)知識的能力;也可供電大、各類成人繼續(xù)教育院校相關專業(yè)學生及廣大化工行業(yè)從業(yè)人員學習專業(yè)英語、提高涉外交際能力、培養(yǎng)國際化視野使用。
本書共8個單元。每單元包括三個部分:
第一部分“閱讀與翻譯”(Reading and Translating).提供兩篇符合單元主題的英文原版短文,并配有閱讀理解、詞匯及翻譯練習,旨在培養(yǎng)學生閱讀和翻譯行業(yè)相關文獻的能力。短文內容涉及化工行業(yè)簡介,電子化工商務,新型化工設備和技術,化工行業(yè)與環(huán)境的關系,業(yè)內知名企業(yè)的企業(yè)文化、生產銷售以及招聘流程的介紹等。
作為單元導入的“熱身練習”(Warm-Up Exercise)介紹了學生感興趣的相關行業(yè)和專業(yè)深造常識,幫助學生提高學習的興趣和信心。
第二部分“模擬套寫”(Simulated Writing),提供應用文寫作的范文和指導,旨在幫助學生熟悉仿寫普通信件、感謝信、電子郵件、工作便箋、求職深造的說明信等,熟悉填寫提貨單、專利說明書、信用證等。
第三部分“聽力與會話”(Listening and Speaking),提供四段情景對話,旨在提高學生相關行業(yè)涉外口頭交際能力。內容涉及大學生活、人際關系、職業(yè)生涯、求職面試、合同商討、廣告營銷、技術的轉讓與合作、商業(yè)保險等。
《化工英語》的總主編為大連理工大學孔慶炎教授,主編為大連理工大學王慧莉教授和廖世敬副教授,副主編為山西財政稅務?茖W校緱慧權和蘭州石化職業(yè)技術學院謝云,編者為甘肅農業(yè)職業(yè)技術學院高維珺。
由于編者水平有限,疏漏和不妥之處在所難免,懇請使用者不吝指正。
Unit 1 Chemistry and Chemical Engineering
Part 1 Reading and Translating
Reading A Chemistry and Chemical Engineering
Reading B Graduate FAQ
Part 2 Simulated Writing
Application Letter
Part 3 Listening and Speaking
About University Life
Unit 2 Eamous Chemical Company
Part 1 Reading and Translating
Reading A This Is Dow
Reading B Here, Your Hard Work Matters
Part 2 Simulated Writing
Memo
Part 3 Listening and Speaking
Establishing Relations
Unit 3 Tdeal Career with a Chemical Giant
Part 1 Reading and Translating
Reading A Five Reasons to Work at Dow
Reading B Mai Lindsey: What She Says About Dow
Part 2 Simulated Writing
Cover Letter
Part 3 Listening and Speaking
About Careers
Unit 4 Seeking a Tob in the Chemical Thdustry
Part 1 Reading and Translating
Reading A How to Write a Scannable Resume
Reading B Online Employment Resource for the Chemical Industry
Part 2 Simulated Writing
Thank-you Letter
Part 3 Listening and Speaking
Job Hunt and Interview
Unit 5 E-Chemmerce
Part 1 Reading and Translating
Reading A E-Chemmerce
Reading B E-Business@Dow: Demonstrating E-Competency
Part 2 Simulated Writing
E-mail
Part 3 Listening and Speaking
Contract Negotiation
Unit 5 Chemical Equipment
Part 1 Reading and Translating
Reading A Hot New Products
Reading B Evaporator and Crystallizer
Part 2 Simulated Writing
Bill of Lading
Part 3 Listening and Speaking
Advertising and Sales Promotion
Unit 7 New Technology
Part 1 Reading and Translating
Reading A Plastic That Conducts Electricity
Reading B Drug Delivery Advancements
Part 2 Simulated Writing
Patent
Part 3 Listening and Speaking
Technology Transfer and Cooperation
Unit 8 Environment and Chemistry
Part 1 Reading and Translating
Reading A The Ozone Layer: A Giant Umbrella over the Earth
Reading B Notice to Anyone Engaged in the Production, Import or Use of Chlorobromomethane(CBM)
Part 2 Simulated Writing
Letter of Credit
Part 3 Listening and Speaking
Insurance
Vocabulary
Phrases and Expressions