《西潮》是蔣夢麟的自傳性作品,幾乎囊括了中國1842年至1941年間的所有重大歷史事件。半段是作者“親聞”的,后半段是作者“親歷”的。作者利用抗戰(zhàn)期間躲空襲的“閑暇”,在沒有燈光、沒有桌椅的空洞里,用隨身攜帶的鉛筆和硬面筆記本,寫成這樣的一部“自傳”。這部書被作者視為“有點像自傳,有點像回憶錄,也有點像近代史”。其中既有作者對于社會和人生的透視,也反映了在中西文化碰撞下,整個社會的激烈動蕩。
在《西潮》的開篇章節(jié)中,作者蔣夢麟寫道:“我所寫下的有點像自傳,有點像回憶錄,也有點像近代史。不管它像什么,它記錄了我心目中不可磨滅的景象,這些景象歷歷如繪地浮現(xiàn)在我的腦際,一如隔昨才發(fā)生的經(jīng)歷。在急遽遞嬗的歷史中,我自覺只是時代巨輪上一顆小輪齒而已!蓖晟、參加科舉、留學(xué)美國、回國任職,北京大學(xué)的學(xué)生運動是怎么回事?民國初年的風(fēng)云變幻有什么不為人知的故事?著名的西南聯(lián)大有什么前世今生?蔣夢麟以學(xué)者的冷靜、赤子的熱情,回憶自己的親身經(jīng)歷,記錄長達數(shù)十年的中國近代史。本書在五十年代初版后,引發(fā)驚人熱潮,成為青年學(xué)生人手一冊的“人生教科書”!段鞒薄吠瑫r是哈佛大學(xué)遠東研究所的指定參考書。
《西潮》里所談的是中國過去一百年間所發(fā)生的故事,從一八四二年香港割讓起,到一九四一年珍珠港事變止,尤其著重后五十年間的事。
一個世紀是相當(dāng)長的一段時間,但是在四千多年的中國歷史里,卻只是短暫的一個片段,幾乎不到四十分之一。不過中國在這段短短的時間內(nèi)所經(jīng)歷的變遷,在她悠久的生命史上卻是空前的,而且更大規(guī)模的變化還正在醞釀中。
中國既不是一個天神般萬能的國家,也不是一個低能的毫無作為的國家。她是由一群有感情、有思想的凡人結(jié)合而成的國家。他們有愛、有恨;有美、有丑;有善、有惡;有成就、有失;有時充滿希望,有時陷于絕望。他們只是一群平平常常的人,世界人士不能對他們有分外的要求和期望。中國沒有解決一切困難的萬應(yīng)靈丹,也沒有隨心所欲脫胎換骨的魔術(shù)。如果她已經(jīng)有所成就的話,那也是平時以汗、戰(zhàn)時以血換來的。
如果有人問:“中國的問題究竟在哪里?”作者只能答復(fù):中國正有無數(shù)的問題等待四億五千萬人民去解決,而且不是任何短時間內(nèi)所能解決。有些問題是企圖征服她的敵人造成的,有些則是蛻變過程中她本身所制造的;另有一些問題是客觀環(huán)境引起的,也有一些問題則是歷史的包袱,有一些比較困難的問題已經(jīng)在戰(zhàn)前幾年內(nèi)解決,或者局部解決,更有許多問題則尚待分別緩急,逐一解決。
回顧作者身經(jīng)目睹的過去五十年,以及作者所熟悉的過去一百年,甚至追溯到作者所研習(xí)過的中國的悠久歷史,作者已經(jīng)就其所知探求出若干問題的線索,有些問題深深植根于過去,有些則由急劇的變化所引起。作者已經(jīng)力求平直客觀地陳述中國過去所發(fā)生的變遷,尤其是過去五十年內(nèi)所發(fā)生的事情。對于愿意與中國合作,共同解決妨礙持久和平的若干問題的國際友人,本書或可提供一點資料,幫助他們了解中國人民的生活與問題。合作是勉強不來的,必須彼此相互了解,然后才能合作。欲謀持久的合作,必須先對一國的真實背景有所了解,包括心理、情感,以及道德等各方面。
因此,作者對于日,嵤乱餐粎捚湓?shù)丶右悦鑼懀M璐耸棺x者對中國人民在戰(zhàn)時與平時所反映的心理、情感和道德等,能有比較親切的認識,日常瑣事往往可以反映一個國家的重大變遷,希望讀者多少能從作者所記述的身邊瑣事中,發(fā)現(xiàn)重大史實的意義。
第一部滿清末年
第一章 西風(fēng)東漸
第二章鄉(xiāng)村生活
第三章童年教育
第四章家庭影響
第五章山雨欲來風(fēng)滿樓
第六章繼續(xù)就學(xué)
第七章參加郡試
第八章西化運動
第二部留美時期
第九章負笈西行
第十章美國華埠
第十一章紐約生活
第三部民國初年
第十二章急劇變化
第十三章軍閥割據(jù)
第十四章知識分子的覺醒
第十五章北京大學(xué)和學(xué)生運動
第十六章擾攘不安的歲月
第四部國家統(tǒng)一
第十七章憲政的試驗
第十八章中山先生之逝世
第十九章反軍閥運動
第二十章國民黨之出掌政權(quán)
第五部中國生活面面觀
第二十一章陋規(guī)制度
第二十二章社會組織和社會進步
第二十三章迷人的北京
第二十四章杭州、南京、上海、北京
第六部抗戰(zhàn)時期
第二十五章東北與朝鮮
第二十六章戰(zhàn)云密布
第二十七章抗戰(zhàn)初期
第二十八章戰(zhàn)時的長沙
第二十九章日軍入侵前夕之越南與緬甸
第三十章大學(xué)逃難
第三十一章戰(zhàn)時之昆明
第七部現(xiàn)代世界中的中國
第三十二章中國與日本--談敵我之短長
第三十三章敵機轟炸中談中國文化
第三十四章二次大戰(zhàn)期間看現(xiàn)代文化
北京大學(xué)與學(xué)生運動
蔡校長和胡適之他們料得不錯,學(xué)生們在“五四”勝利之后,果然為成功之酒陶醉了。這不是蔡校長等的力量,或者國內(nèi)的任何力量所能阻止的,因為不滿的情緒已經(jīng)在中國的政治、社會和知識的土壤上長得根深蒂固。學(xué)校里的學(xué)生竟然取代了學(xué)校當(dāng)局聘請或解聘教員的權(quán)力。如果所求不遂,他們就罷課鬧事。教員如果考試嚴格或者贊成嚴格一點的紀律,學(xué)生就馬上罷課反對他們。他們要求學(xué)校津貼春假中的旅行費用,要求津貼學(xué)生活動的經(jīng)費,要求免費發(fā)給講義。總之,他們向?qū)W校予取予求,但是從來不考慮對學(xué)校的義務(wù)。他們沉醉于權(quán)力,自私到極點。有人一提到“校規(guī)”他們就會瞪起眼睛,噘起嘴巴,咬牙切齒,隨時預(yù)備揍人。
有一次,北大的評議會通過一項辦法,規(guī)定學(xué)生必須繳講義費。這可威脅到他們的荷包了。數(shù)百學(xué)生馬上集合示威,反對此項規(guī)定。蔡校長趕到現(xiàn)場,告訴他們,必須服從學(xué)校規(guī)則。學(xué)生們卻把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)。群眾涌進教室和辦公室,要找主張這條“可惡的”規(guī)定的人算賬。蔡校長告訴他們,講義費的規(guī)定應(yīng)由他單獨負責(zé)。
“你們這班懦夫!”他很氣憤地喊道,袖子高高地卷到肘子以上,兩只拳頭不斷在空中搖晃。“有膽的就請站出來與我決斗。如果你們哪一個敢碰一碰教員,我就揍他!
群眾在他面前圍了個半圓形。蔡校長向他們逼近幾步,他們就往后退幾步,始終保持著相當(dāng)?shù)木嚯x。這位平常馴如綿羊、靜如處子的學(xué)者,忽然之間變?yōu)檎x之獅了。
群眾漸漸散去,他也回到了辦公室。門外仍舊聚著五十名左右的學(xué)生,要求取消講義費的規(guī)定。走廊上擠滿了好奇的圍觀者。事情成了僵局。后來教務(wù)長顧孟余先生答應(yīng)考慮延期收費,才算把事情解決。所謂延期,自然是無限延擱。這就是當(dāng)時全國所知的北大講義風(fēng)潮。
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