隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展、產業(yè)結構的調整以及企業(yè)信息化的推進，很多中小企業(yè)已經擁有或正逐步建立屬于自己的電商系統(tǒng)�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn)提升了網(wǎng)絡推廣的價值，慢慢地得到廣大企業(yè)主的認可和重視。隨著國家相關扶持政策的陸續(xù)出臺，不斷加大對電子商務行業(yè)的支持力度，再加上電子商務行業(yè)低成本、無地域限制、方便高效、時效性強等特點，對傳統(tǒng)行業(yè)產生了極大的沖擊。網(wǎng)購越來越流行，電子商務不斷發(fā)展，在此背景下，如何做好產品網(wǎng)絡推廣，在企業(yè)營銷競爭中的作用越來越重要。
　　網(wǎng)絡推廣是電子商務專業(yè)的核心課程，做好網(wǎng)絡推廣能促進電子商務的發(fā)展，是電子商務的重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡推廣方式有很多種，在本書的編寫過程中，我們以提高學生的實際操作能力、掌握技能為主線，利用情境模擬，結合當前流行的網(wǎng)絡推廣方法以及企業(yè)發(fā)展需求，講解網(wǎng)絡推廣方法，步驟明確，易于學生接受和掌握。
　　本書注重理論和實踐相結合，循序漸進地在完成任務中學習知識和技能，通過情境模擬案例將不同推廣方法的步驟和技巧展現(xiàn)給學習者。本書可以作為電子商務專業(yè)的教材，也可以作為營銷類、財經商貿類的教材。
　　現(xiàn)對本書的特點作以下說明：
　�。�1）注重知識的循序漸進，注重實踐的可操作性和完成性。本書根據(jù)學生的學習特點，力求激發(fā)學生的閱讀和學習興趣，在教材環(huán)節(jié)的編排上下了一些功夫。每一章都是由項目綜述、項目目標、項目任務、項目總結、項目實訓、項目檢測組成的。其中，項目任務又由情境設計、任務分解、活動實施、活動評價、知識窗組成。通過任務的完成、步驟的解剖、知識窗的點撥，讓學生能快速掌握技能，并升級為理論知識的儲備。
　�。�2）注重學生就業(yè)指導，突出崗位要求和職業(yè)素養(yǎng)。網(wǎng)絡推廣人員是目前比較緊缺的人才，只有學好知識和技能，才能勝任網(wǎng)絡推廣崗位。本書重視培養(yǎng)工學結合的綜合人才，例如項目1的內容除了讓學生了解什么是網(wǎng)絡推廣之外，還呈現(xiàn)出網(wǎng)絡推廣的崗位要求和職業(yè)素養(yǎng)，讓學生在學習的過程中對未來就業(yè)有所了解和準備。
　　（3）注重流行元素，跟上時代潮流，掌握如網(wǎng)絡新聞、論壇、微博、電子郵件、搜索引擎、微信等推廣方法。目前，微信的用戶越來越多，是當前比較流行的推廣平臺，微信提供公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以通過“搖一搖”“搜索微信號”“附近的人”、掃二維碼等方式添加好友和關注公眾平臺，同時微信將內容分享給好友以及將用戶看到的精彩內容分享到微信朋友圈，推廣速度快、效率高，是網(wǎng)絡推廣的重要手段。
　　參加本書編寫的有廣東交通職業(yè)技術學院陳元、廣州市黃埔職業(yè)技術學校李虹（項目1）、廣東交通職業(yè)技術學院陳元（項目4）、廣東省工業(yè)貿易職業(yè)技術學校鄭丹娜（項目2、項目6、項目8）、廣州市黃埔職業(yè)技術學校許嘉紅、中山市技師學院吳高峰（項目3）、廣州現(xiàn)代信息工程職業(yè)技術學院黎雪貞（項目5、項目7）。許嘉紅任主編，黎雪貞、鄭丹娜任副主編，由許嘉紅總纂統(tǒng)稿。
　　本書的配套資料可在重慶大學出版社的教育資源網(wǎng)站（www.cqup.com.cn）上下載。
　　在本書編寫過程中，參閱了大量專著和相關資料，在此謹向相關的專家學者表示衷心的感謝。由于編者水平有限，書中疏漏乃至錯誤在所難免，誠請廣大讀者和專家批評指正。